部编版语文二年级上册《风》教学设计及同步练习.pdfVIP

《风》教学设计 教学目标： 1．认识 3 个生字，会写 5 个生字。 2 ．有感情地朗读课文，体会文章中表现出的亲情，体会重点词句的含义。 3．体会爱是相互的。 教学重难点：理解重点词语和句子的意思，体会文章中蕴含的内涵，亲情 的无价。 教学准备：幻灯片 教学时数： 2 课时 基础知识： 辈： bèi （辈出）（辈分）（前辈） 愣： l èng （发愣）（愣头愣脑）（愣汉）（愣神儿） 绪： xù（头绪）（思绪）（心绪）（千头万绪） 锐： ru ì（锐利）（敏锐）（锐角）（尖锐） 搅：ji ǎo （搅和）（搅拌）（搅局）（打搅） 第一课时 教学内容：学习生字，初读课文，总体把握课文内容。 教学过程： 一、导入： 同学们，史铁生《秋天的怀念》让我们感受到了母爱是生活中的细节，今 天我们将继续学习一篇他的文章《风》 ，去感受父亲与儿子之间深深的爱。 二、读课文，概括文章主要内容。 1、默读课文，思考文章写了一件什么事？