部编版二年级道德与法治上册《团团圆圆过中秋》教案(20201210181102).pdfVIP

团团圆圆过中秋 活动目标： 1. 通过搜集资料、调查等活动，了解中秋节的由来和习俗。 2. 感受浓浓亲情 ,获得情感熏陶 , 热爱中华民族的传统文化。 3. 发展动手能力和想象能力。 活动准备： 1 教师准备 (1) 深入了解或参与学生的课前准备。 (2) 准备有关音乐（歌曲《月之故乡》）和图片，制作课件。 2. 学生准备 (1) 搜集有关月亮和中秋的传说、故事、诗歌等。 (2) 搜集中秋节各地各族人民的习俗资料。 (3) 、自带空月饼盒。 活动过程 : 1 、引入： 师： “同学们，秋天是一个收获的季节，秋天是一个美丽的季节， 秋天是一个快乐的季节， 可你知道吗？秋天还是一个多节日的季节， 那谁来告诉 我，秋天到底有哪些节日呢？ ”生： “中秋节、国庆节、重阳节 ……”。师：再过几 天就是中秋节了，也就是农历八月十五（师生一起说），是我国的传统佳节。中 秋之所以是中秋， 是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。 这一天的月亮 最大最圆 …… 2 、欣赏： 师：瞧，十五的月亮正升起来了。（同时学生欣赏课件演示中秋 夜晚明月升空的动画。然后让学生说说感受。）学生说感受（圆月特别明亮，特 别的大，特别的圆， 天空晴朗等） 教师小结： 正是这一天， 秋高气爽， 天气晴朗， 天空少云，所以天上的圆月分外明亮，特别的大，特别的圆。在明亮的月光下正 流传着各种传说和神话故事。让我们听我们讲述的故事。 3 、讲述传说： 各小组成员在小组交流的基础上，采用多种形式表演或讲述 它们搜集的最精彩的几个故事。（如： “月下老人 ”、 “嫦娥奔月 ”、 “吴刚伐桂、 玉兔捣药 ”等） 4 、月下亲情： 师：中秋节是月圆当空的美好节日， 是人们团圆的大好日子。 请谈谈你们家是怎么过中秋节的？（中秋节的习俗如吃月饼、水果，赏月，吟诵 关于中秋的诗歌。 ）中秋节为什么要吃月饼？师： 假如中秋节你们家还有没回家 的亲人，会怎么样呢？你有这样的体会吗？师： “其实出门在外远在他乡的人们， 更加思念故乡的亲人， 这就是深深的思乡情啊！ 正是这种亲人之间浓浓的亲情才 有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇 !谁收集到哪些有关中秋的诗歌和文章 ,请给 大家展示一下好吗 ?”学生上台展示师 : 我们伟大的祖国也是一个大家庭 ,这个大 家庭里至今还没有团圆 ,你知道是为什么吗 ?( 台湾还没回到祖国的怀抱 ) 师：在台 湾还有好多游子不能回到亲人身边 , 由于种种原因，有些人到死也没能回到家乡 见到自己的亲人一面， 下面这首歌就是描写台湾游子思念祖国亲人的一首歌。 欣 赏歌曲《月之故乡》。 5 、小小卡片寄深情 师：不管是传说、 习俗还是诗歌都寄托着人们思念亲人、 盼团圆的美好愿望， 月饼就是最好的象征。 这节课同学们一定有很多感受， 下面 就请同学们利用自己带来的月饼盒，通过剪一剪、贴一贴、画一画、写一写等方 法，做一张卡片，表达你自己切身的感受。 （在《月之故乡》旋律中完成自己的 作品，教师巡视指导。）最后展示自己的作品，活动结束。 中秋起源 ：八月十五是秋天的正中， 所以被称为中秋或仲秋。 八月十五的月 亮比其他几个月的满月还要圆，要明亮，所以又叫做 “月夕 ”、 “八月节 ”。中秋前 夕，人们都尽可能和家人团聚，取人月双圆的意义，八月十五又叫