小学语文沪教版四年级下册第一单元1 燕子-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】给下列画线字选择正确的读音。 圆圈______(quān? juàn) 闲散______(sàn? sǎn) 木杆______(ɡǎn? ɡān) 【答案】quān? sǎn? ɡān 【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。 【解答】选择正确的读音，重要的是选准声母和韵母，注意调号。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 2.【答题】给下列画线字选择正确的读音。 掠过______(nüè? lüè) 羽翼______(yì? jì) 纤细______(xiān? qiān) 【答案】lüè? yì? xiān 【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。 【解答】选择正确的读音，重要的是选准声母和韵母，注意调号。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 3.【答题】选择合适的词语 ______(玲? 伶)俐 ______(掠? 惊)过 ______(沾? 钻)水 一______(幅? 福)画 【答案】伶 掠 沾 幅 【分析】本题考查了生字词的掌握情况。 【解答】注意相近词间的区别，熟悉生字词的运用，在文本中学习生字词，熟练掌握它们的区别和不同用法。 4.【答题】你喜欢哪些植物呢?为什么?写出来，并加上适当的修饰语。 我喜欢________，因为它___________。 【答案】我最喜欢的一种植物就是水仙花了，因为它清香典雅，有许多雅号，如：凌波仙子、雅蒜……是世界名花之一。水仙花开放时的样子可美了：郁郁葱葱的叶丛中，挺立着十几株叶茎。每株叶茎上端对称的绽放着一朵朵花朵。洁白的六片花瓣前后两层围着金黄色的花蕊，像一群群芭蕾少女在翩翩起舞。花蕊中心有六根蕊叶，蕊叶上沾满了点点花粉，等待着风把它传播到天涯海角。它宁静大气，不妖不艳，吐着淡淡的清香。六瓣六蕊，六六大顺，是人们喜欢他的原因。 【分析】本题考查平时的语言积累。 【解答】建议平时多读一下文章，做一些摘抄，积累好词佳句和基本常识，注重语言的锤炼，注重修辞手法的运用，提高文字表达。 5.【综合题文】我会阅读。 识鸟 　　我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。 　　鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。 　　谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。 　　人说鸟，鸟也正在说人呢。 　　冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。 　　要极有爱心的人才画得出来吧。 【答题】作者“识鸟”，识的是鸟的（??? ）。 A.外貌 　　B.种类 　　C.声音 【答案】C 【分析】本题考查对短文的理解。 【解答】“我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。” 【答题】“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？（ ???） A.因为我从没有听过鸟声。 B.因为我没有想到这样美妙的鸟叫声被我听到了。 C.有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。 【答案】C 【分析】解答时找到原句所在位置，分析上下文。 【解答】这句话在第一段最后一句，上一句即解释“惊讶”的原因。 【答题】文中引用《聊斋》中的故事作用是（??? ）。 A.说明鸟有独特的语言　　B.说明鸟对你的生活心明眼亮 【答案】B 【分析】本题考查对文章的理解能力。 【解答】引用部分在第三段，段首句即为这段的中心句“谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。” 6.【综合题文】我会阅读。 燕子 　　一对黑色的燕子，（??? ）在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天…… 　　我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。 　　燕子终于又回来了，（??? ）着泥草，