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概况：人教版五年级上册数学
授课内容：稍复杂的方程（一）
备课教师：蔡水娇
授课班级：
执教教师：
备课日期：2013/10/
反思与评价：(关键项、
操作方法、方法与策略重
难点强化次数、5J培训等)
检测测评 5展示释疑 16自学互学15课题导入 4教学流程
检测测评 5
展示释疑 16
自学互学15
课题导入 4
教学流程
一、预习检测 1、口答下列方程的解是多少？y－20=4?? ?2x=24? ?a＋4=7? ?15=3x说说你解方程的思路？
一、预习检测
1、口答下列方程的解是多少？
y－20=4?? ?2x=24? ?a＋4=7? ?15=3x
说说你解方程的思路？
2、说说各题中的等量关系，并列出带有未知数的方程式：
①母鸡有30只,是公鸡的2倍。公鸡有几只？
② 足球上的白色皮共20块，是黑色皮的2倍。黑色皮有几块？
（语言展示）
（听+想+讲）
1、布置探究问题及内容
（1）读题，找出题目的已知条件和问题。
（2）写出题目的等量关系。
（3）根据等量关系你会列方程吗？
小组内互相说一说。
小组长教一教不会的同学。
?
???（小卡，小动）
（听+想+讲+做+写+小动）
（1）让学生选择任意一个等量关系式列出方程
（2）汇报：①黑色皮的块数×2-4= 白色皮的块数
解：设黑色皮的块数为x块。
2?x-4=20 注意：把2x看作一个整体2?x-4+4=20+4????????????????????
2x=24????
??2x÷2=24?÷2?
x=12
（听+想+讲+小动+大动）
1、母鸡有30只,比公鸡的2倍少6只。公鸡有几只？ 讨论：小组合作怎样解决这个数学问题？ 还能用不同的方程解答吗？
（小卡，小动）
（听+想+讲+做+小动）
教学目标：学生能根据等式的基本性质解形如ax±b=c的方程，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。
教学重点：掌握解形如ax±b=c方程的解法。
教学难点：正确找出数量间的相等关系，列出方程。
课型：要素组合式
课时：一课时
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