语文版九年级上册第六单元单元整体设计（李巧英）.docVIP

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2021-01-07 发布于河南
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语文版九年级上册第六单元单元整体设计（李巧英）.doc

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语文版九年级上册第六单元单元整体设计【单元主题解读】本单元文章是史传作品为主题。所选的优秀篇章，多数出自主要的史传名著，刻画了许多脍炙人口的历史人物。教学这单元课文，要引导学生抓住人物性格，积累文言词语语句，体会任务对历史的推动作用。引导学生在人物形象塑造方法中中整体感悟，鉴赏传记文章的特点。【学情分析】九年级的学生已经积累了一定的文言字词,初步具备阅读浅显文言文的能力,能够借助注释与参考书读懂大意,理解内容与主题;同时也掌握了初步的诗歌赏析方法,能够进行诗句的赏析。【单元学法指导的重点】 1.积累常见文言词汇。 2.引导学生理清课文的脉络层次，初步了解写人的表现手法 3.指导学生将所学的人物进行评价比较。【课时分配】《秋水》2课时《愚公移山》2课时《扁鹊见蔡桓公》1课时《捕蛇者说》2课时《诗词五首》3课时