三年级上册语文课件-第八单元《25 掌声》部编版 (共32张PPT).pptxVIP

第八单元;学习目标;导入新知;掌;zhǎng shēng;学习字词，了解故事;她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 ;全班同学的目光一齐投向了那个角落。 老师是刚调来的，还不知道英子的情况。 教室里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。 ; zhèn xù shù pǔ jū gōng;英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。 英子向大家深深地鞠了一躬。 英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。;甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 它使我明白，同学们并没有歧视我。 掌声给了我鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 ;认识生词，对课文中不懂的词语进行交流;解释：敢作敢为、毫不畏惧的气概。 例句：面对困难,我们要有搏击的勇气。;重读课文，围绕“掌声”你读懂了什么？;就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。;思考：为什么骤然间响起了掌声? 这热烈的掌声表达了什么?;“英子别怕，上去讲吧！”“英子我们支持你！”“英子你一定能讲好的！” 掌声表达的是鼓励、是支持、是尊重。;知道课文的题目为什么叫“掌声”了吗？;读读英子给我的来信，我们感受到了什么?联想到了什么?;√;;;;;;;;同学们，人与人之间都需要关心鼓励，我们要懂得主动地关心鼓励别人，也要珍惜别人的关心与鼓励。;1.抄写最让自己感动的句子。 2.有感情地朗读课文，背诵你喜欢的段落。;再 见