《百分数的意义和写法》导学案.docVIP

六年级上册数学导学案 课题 百分数的意义和写法 课型 新授课 年 级 六年级 教 师 六年级数学教师 学习 内容 人教版小学数学六年级上册77、78页的内容。 学习 目标 1、结合搜集到的生活中的百分数的信息，通过自己读、交流、倾听，会正确读写百分数。 2、参与小组合作学习，通过讨论、交流，能用自己的语言说出百分数的具体含义，说出百分数和分数在意义上的异同。尊重和倾听其他同学的观点和评议。 3、列举生活中的百分数，增进学好数学的信心和乐趣。 重点 难点 能说出百分数的具体意义，区分百分数和分数意义上的不同。 使用说明及学法指导： 先由学生自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作完成导学案，学习小组讨论交流，展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓 展。 学 习 过 程 学法指导 学 案 笔记栏 任务一：学习百分数的读写 自主尝 试 交 流 1、自己尝试 写出或读出下面的百分数。 26％（ ） 27.33％ （ ） 百分之一百零七 （ ） 百分之零点八（ ） 2、交流发现 读法：不读成“一百分之几”，而读成“ ” 写法： 。 任务二： 解决问题 小组合作完成 汇报 交流 解 惑 过关检测 【相信自己，我能行！】 过关检测 独立完成 自 我总 结 现（） 总结、评价： 今天我的学习，我学会了 。 在 方面表现好， 在 方面表现不够好，以后注意 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般） 解 惑 想一想我还有什么不懂的问题要大家来帮个忙。