小学体育_跪跳起济南市堤口路小学罗筱琳教学课件设计.ppt

* 跪跳起 人教版 小学体育与健康 水平二 指导思想 这节课我根据《新课程标准》，以“健康 第一”为指导思想，体现目标引领内容的新理 念，以培养学生的体育兴趣，发展其协调能力 ，注重教师主导与学生的主体地位相统一，让 学生体验成功的快乐，使其养成自觉锻炼的习 惯为中心来设计本课。 教材分析 跪跳起是水平二的授课内容，通过“闯关卡”，使学生了解跪跳起的有关知识、术语，学习跪跳起的基本方法，初步掌握跪跳起的正确姿势，发展其身体协调能力和身体素质，为更深一层的技巧动作打下基础。在学习过程中，能够与同伴愉快地合作，体验成功的快乐。这节课是我设计的四年级跪跳起单元的第一节课，通过本课学习，使80%的学生能够独立完成基本动作。 学情分析 四年级的学生正处于生长发育的关键期 ， 运动基础薄弱且侧重于感性知识。学生对动作 的模仿能力强，且好奇好学，因此在教学中应 运用直观法、游戏法，多用激励手段，激发学 生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能 力的培养，保健与育人的结合。 教学目标 1.学习跪跳起的基本动作，使80%的学生能够独立完成。 2.发展学生不怕苦、不怕难勇往直前的精神品质，磨练其意志力。 3.以组为单位进行练习和竞赛，培养学生团结协作相互帮助的精神，发展其社会交往和适应能力。 教学难、重点 教学重点： 摆臂制动与脚面、小腿压垫、提腰动作的配合，收腿迅速 教学难点： 摆臂制动与压脚背的配合 *