《做好班级常规管理工作思考》.docxVIP

对做好班级常规管理工作的几点思考 班级管理是学校学生管理工作基础，它关系到学校的稳定与繁荣, 是学校管理工作的重点。如何做好班级的各项常规管理工作， 班主任 是首当其冲的实践者。班主任必须深入班级中去，用心去观察、去体 会班级中每个同学学习和生活细节， 关注每个同学的思想动向，从学 生身上找到班级常规管理的突破口，来具体开展工作。 班主任要做好班级的常规管理工作，首先，你必须与所带的班级在 很短的时间内建立感情，要对班级的每一位学生负有责任感， 要树立 一定能管理好这个班级，促进班级全面发展的必胜信念，班主任对班 级的态度将决定班级的发展方向，关系到班级整体的进步提高。班主 任要做好这项工作，我认为必须做好以下四个方面： 一、抓好班级思想工作，培养班级凝聚力 一个普通的班级有没有发展进步的希望，关键要看班级是否有凝聚 力。一个充满聚力的班级才是一个充满活力和希望的班级， 培养班级 的凝聚力必须与学生的思想教育工作相结合。 作为一个班主任要鼓励 班级学生在思想上积极要求进步， 只有思想意识转变了，才能化语言 为行动，才能在学习上行为上不断的严格要求白己， 才能积极主动的 参与班级的各项活动，才能愿意站出来为班级做出白己的贡献， 关心 班级的发展，充分意识到白己是班级的一份子， 班级的发展和班级的 荣誉与白己密切相关，这样能让学生白觉的去培养白己的主人翁意 识。在这种氛围下，学生之间将会形成在学习上相互竞争，在生活上 相互帮助的局面，与此同时，学生在这样的班级中生活学习觉得是 种光荣，对班级充满了感情和信心，那么班级的凝聚力将十分强大, 整个班级的发展充满了希望。 二、深入班级管理工作，认真做好细节问题 班级常规管理工作是一项烦琐的工作，它涉及到班级学生的方方面 面，问题不大，但都必须解决，而且还必须用心去解决。因为班级的 每一位同学都在关注着您。问题处理好与坏，将决定着班主任在班级 学生中的公信力，最终将影响到班级管理的成与败。班级常规管理中， 涉及到最敏感的问题就是学生的着装穿戴以及发式等问题， 在做这项 工作的过程中，学生可能会产生抵触情绪，这时，班主任要认真、细 致、耐心的做工作，让学生由被动接受转变为白觉去做，这样保证了 在不伤害学生的白尊心的前提下将这项工作完美的完成。 此外，卫生 工作也是一项常抓不懈的工作。班级的卫生工作涉及教室卫生、走廊 卫生以及卫生区、窗台等，不光要做好卫生工作，更重要的是保洁工 作，这是一项班级中每个学生都要参与的工作。在做这项工作时，要 严格的制度化。对值日生的工作于以打分评比，实行值日卫生责任到 人，让同学们在抱着为班级争光的责任心下做好这项王作， 这样收效 比较好。总而言之，要做好班级管理的细微工作，班主任必须将教育 理论灵活的运用到实际工作中去，用心去做工作，充分调动学生的积 极隆，这样才能将班级常规管理工作做好，形成一种良好的班风，促 进班级的发展。 三、在班级日常管理中，要严爱并济 一个班的日常常规管理中，必须要严爱并济。班主任要努力做到严 中有爱，爱中有严。对于学生的教育管理，首先要认真组织学生学习 〈〈中学生守则》、〈〈中学生日常行为规范》、〈〈学生一日常规》等各种学 生行为规范性规定，让每一个学生都能深切体会到学习过程中该做什 么，不该做什么。对于学生在课堂纪律、出勤方面以及迟到、早退方 面一定要严格要求。“严是爱，松是害”，“严”能促进学生不断进步。 同时，在班级常规管理中，不能一味的严，也要多体现爱，要爱的均 衡，不能在学生中搞歧视，否则将影响到班集体的团结。对学生的爱 要爱在学习上，要爱在生活上，要以学生的角度去关爱学生，要帮助 学生进步。在班级的常规管理中，只有真正做到严爱并济，整个班级 才能不断向前发展，每一个学生到能找到白己的定位和发展目标。 四、在班级常规管理中。要以管理促学习 学生的主要任务是学习，狠抓常规管理也是为了营造一种好的学校 氛围，好的学习氛围，是为学生的学习提供良好环境的一个重要措施。 在班级管理中，要突现学习这个主旋律，要让班主任的工作切实为学 习服务。班主任在工作过程中，要利用做常规管理工作深入到学生中 去，去了解学生的学习情况，要认真诚恳地去询问了解班级学生在学 习过程中遇到的问题，并热心去关心帮助他们，要利用晨会、班会、 黑板报等去讲解一些科学的学习方法，帮助学生找到学习的兴趣和信 心。同时，利用常规管理工作做好与任课教师沟通，了解各学科的特 点以及学生的学习情况，做好学生与任课教师之间的沟通，帮助学生 提高成绩。另外，对于学生在学习的过程所取得每一个成绩都要给于 肯定，给予鼓励，真正做到成为学生的良师益友。作为班主任做到这 一点，是一个班级不断向前发展的一个不可或缺的前提和基础。 对于做好班级的常规管理工作是一个不断探索的过程，是一个不