《山中访友》教学设计 (3).docVIP

　三、具体安排 阶段 主题 研修内容 活动任务 引领性研修 ? 2014年10月至2015年2月 第一阶段 感受技术 熟悉社区 （2014.10.27-11.2? ? 1周/必修） 任务1：熟悉网络家园，提升技术素养 学习“项目方案解读”、师德评书连播、教师信息技术能力标准等必修课程；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区报到、找朋友，熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习“平台操作指南”，撰写课程学习心得日志。 1.精美计划：学员提交研修计划及学习心得日志 第二阶段 应用技术 设计教学 （2014.11.3-11.23? ? 2周/必修） 任务2：运用备课相关工具，完成单元教学设计? 学习相关课程，基于多媒体教学条件，选择所教教材的一个单元，提交一份Word版运用信息技术优化课堂教学的教学设计（其中必须包含用知识建构工具软件绘制的单元知识结构图，并列出该单元拟运用信息技术解决教学问题的契合点）。 2.精品教案：完成一份单元教学设计 第三阶段 应用技术 实施教学 （2014.11.24-12.21? ? 4周，二选一） 任务3-1.制作教学课件，优化课堂教学 学习相关课程，基于前一阶段教学设计开展课堂教学，提交一份课堂教学中实际使用的教学课件（其中必须附完成该课件时所使用的参考文献来源）。 3.精彩课堂：提交一份教学课件课件或一份微视频 任务3-2.分享应用技术优化课堂教学案例 学习相关课程，基于前一阶段教学设计开展课堂教学，拍摄教学视频，并剪辑加工其中某一片段，制作成微视频，说明教学是如何开展导入、难点讲授、技能训练或复习评价等的； 第四阶段 应用技术 评价诊断 （2014.12.22-2015.01.18? ? 4周，二选一） 任务4-1.运用组卷工具，设计单元试卷 运用word等信息技术工具，设计单元测试卷，提交单元电子试卷。 4.精致试卷：提交一份电子试卷或单元试卷分析报告 任务4-2. 运用分析工具，分析单元试卷 基于单元测试卷考核结果，运用Excel等信息技术工具，分析单元测试卷，提供单元试卷分析报告。 第五阶段 运用社区 助力发展 （2015.01.19-02.01? ? 2周/必修） 任务5：梳理研修成果，助力专业发展? 请推荐或点评在研修过程中对你最有帮助的研修成果（活跃的教师工作坊、精彩的网络研修活动、优秀的研修之星，精品的作业），并附推荐理由或点评意见。 5.成果展示：研修成果展示 ? 基于网络移动环境运用信息技术改变学习方式（任务类型Ⅱ） 研修任务活动设计 阶段 主题 研修内容 活动任务 引领性研修 ? 2014年10月至2015年2月 第一阶段 感受技术 熟悉社区 （2014.10.27-11.2? ? 1周/必修） ） 任务1：熟悉网络家园，提升技术素养 学习“项目方案解读”、师德评书连播、教师信息技术能力标准等必修课程；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区报到、找朋友，熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习“平台操作指南”，撰写课程学习心得日志。 1.精美计划：学员研修计划及学习心得日志 第二阶段 应用技术 设计教学 （2014.11.3-11.23? ? 2周/必修） ） 任务2：运用备课相关工具，完成单元教学设计 制作一份单元教学设计，能够借助网络与移动技术，支持学生开展自主与合作学习。 2.精品教案：完成一份单元教学设计 第三阶段 应用技术 实施教学 （2014.11.24-12.21? ? 4周，二选一） ） 任务3-1.制作微课视频，转变学习方式 根据前一阶段教学设计，开展自主合作探究式的翻转课堂教学，提交一份课堂教学中实际使用的教学微课视频。 3.精彩课堂（提交一份微课视频或案例） 任务3-2.分享应用技术转变学习方式案例 基于前阶段教学设计开展教学，针对任务设计、过程管理或者学员合作等实际撰写一份教学案例（如翻转课堂等）。 第四阶段 应用技术 评价诊断 （2014.12.22-2015.01.18? ? 4周，二选一） ） 任务4-1:运用技术工具，设计学生成长档案 设计学生成长档案，将学生自学和参与合作学习的表现和学习成果记录下来，以压缩包的方式提交作业。 4.精益评价：提交一份学生成长档案或提交一份单元试卷及相应的分析报告 任务4-2：运用技术工具，开展网络测评 基于授课单元教材，运用网络组卷工具设计单元测试题，对本班学生进行测验，并应用网络技术工具，对学生的考试结果进行整理分析，提交试卷与试卷分析报告。 第五阶段 运用社区 助力发展 （2015.01.19-02.01? ? 2周/必修） 任务5：梳理研修成果，助力专业发展 请推荐或点评在研修过程中对你最有帮助的研修成果（活跃的教师工作坊、精彩的网络研修活动、优秀的研修之星，精品的作业），并附推荐理由或点评意见。 5.成果展示：