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浮来山镇中心小学
“每个月一事”活动计划
新教育试验开展,为老师搭建了专业发展理想舞台,为学生创建了愉快成长理想乐园,为学校构建了提升教育品质理想平台。为了深入提升学校德育工作实效性,增强学校德育工作针对性,本学期,我校将结合本身实际,紧紧围绕“每个月一事” 继续深入持久地开展养成教育,深入细化、深化“每个月一事”内容,精心安排,周密落实,从而真实有效地培养孩子良好习惯。
一、指导思想
以新教育提倡“关注学生终生发展,交给孩子一生有用习惯”理念为指导,全方面加强学生良好日常行为习惯养成教育,从大处着眼,小处入手,让学生在日常小事中学会做人,在做人中学会求知,形成良好道德情操。使每一位学生最终形成主动进取、奋发有为人生观,为幸福美好人生奠基。
二、 活动目标
1、总结自己生活,考虑节制地、适度地生活。
2、确立更高目标,有理想,有勇气,碰到困难不沮丧,努力奋斗。
3、珍爱自由,用纪律约束自己行动。
4、老实、开朗、愉快地生活。
5、不停地追求新事物。
6、知道自己特点,更正不足,发挥优点。
三、 试验项目组织机构:
组 长:周旭钦
副组长:李民 赵纪录 许伟明 李家堂
王玉民 巩怀玉
组员: 各班主任及任课老师
四、活动步骤
1、第一阶段:宣传发动。利用周一国旗下演讲,渲染活动气氛,进行全员发动。
2、第二阶段:专题阅读。依据每个月一事活动专题,结合 “晨诵、午读、暮省”精选和专题相关成语小说、诗词歌赋、书信文章等,组织学生专题阅读,加强对学生专题教育,让学生在专题阅读中感知活动专题意义,从而自觉投入到活动之中。
3、第三阶段:实践活动
在学校统一安排和要求下,在确保学生安全前提下,各班主任依据各自班级实际情况,组织本班学生参与多种形式亲身体验活动,激发学生们爱好,培养学生某方面能力,并受到思想道德教育。
4、第四阶段:总结展示。学校以班级为单位,经过黑板报、手抄报、征文、图片等多个形式,展示活动原始资料。各班级还可采取召开专题班会,专题演讲,组织学生交流自己活动收获等形式,展示专题教育结果。
五、活动要求
1、有计划:制订每个月专题教育活动方案及学生参如活动活动自我评价,各班班主任要认真配合,确保活动有效开展。
2、有特色:各班班主任要组织学生开展丰富多彩,别具一格专题教育活动。
3、 有记载:在班级专题帖中统计下学生实践活动过程。(如:文章、照片等)。
4、 有评价:抓好对各班考评评选。每个月专题活动结束,学校要评选“习惯养成示范班级和个人”。在活动过程中,立即树立经典班级、个人楷模,定时组织习惯养成教育经验交流会。
六、活动专题安排
一月份
专题:民风、民俗——传承文化
内容: 1、经过传统节日,加强对学生传统文化教育,激励学生利用假期了解春节、元宵节及相关节日来历,采取探究、参与、体验和上网、读报、看电视等多个方法了解春节民俗民风。
2、让学生亲身体验祖国悠久历史和灿烂传统民族文化,并统计自己收获。
二月份
专题:倾听、思索——学会求知
内容:1. 帮助学生认识倾听关键性,对学生进行倾听训练,练习有效倾听技巧。让学生们学会应用倾听技巧,分辨什么是良好倾听态度和习惯。提升学生主动倾听能力。
2. 帮助学生掌握思索技能,使她们走出单纯知识记忆而善于联想、勇于判定、勇于发明,从而逐步学会求知。
三月份
专题:节俭、环境保护——热爱自然
内容:1、勤俭节省是中国劳感人民传统美德,是我们宝贵精神财富,也是对小学生进行爱国教育关键组成部分。伴随大家生活水平提升,生活中浪费现象越来越严重。所以要教育学生不乱花钱、节省粮食、珍惜财物、不挑吃穿,从小养成节省好习惯,使勤俭节省成为每个人良好品德。
2、要求学生热爱大自然、做环境保护小主人。 引导学生从现在做起,从小事做起,养成文明习惯,营造健康舒适校园环境,人人争做环境保护小卫士。
四月份
专题:赏析、感悟——我爱读书
内容:1、以促进学生全方面发展为目标,以学知识、学技能、提素质为关键,开展晨诵、午读、暮省活动。让学生遨游书海,和大师对话,为精神润泽;呼吸书香,和经典为友,为理想奠基;攀登书山,和真理为伴,为人生增彩。
2、引导学生主动参与学校组织“诵读之星”大赛活动。
五月份
专题:整理、勤奋——学会劳动
内容:1、经过开展班会 “劳动愉快和艰辛”采访(父母),或经过介绍劳模事迹,激发爱劳动热情。
2、年级举行“小能手”擂台赛,包含叠衣服,水果拼盘,变废为宝,花卉种植,房间设计等。
3、“小鬼当家”家庭活动。
4、确定一个家庭每日环境保护方案,评选班级“小巧手”。
六月份
专题:自信、勇敢——走近艺术
内容:1、班会:我和音乐大师面对面,了解一位音乐家生平,欣赏名作练习唱一首歌曲准备参与班级演唱会。
2、举行
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