教务管理系统数据库设计(同名9475).pdfVIP

目录 第一章：项目计划 1.1 项目背景: 教务系统管理平台充分利用互联网络 B/S 管理系统模式，以网络为平台，为 各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个账号解 决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地 定制符合学校自己实际情况的教务系统. 1.2 系统开发目的： 提高学生，老师管理和操作事务的运作效率。 1.3 定义： 学生选课和老师评分必须在管理员的设置条件下进行。 第二章：详细分析 2.1、系统功能 设置学期时间：管理员登录系统后设置学期的时间，只有当时间为某个状态 时，其他角色例如老师，才能做某些事情。学期时间只能由角色管理员操作：包 括对学期时间表的增加，删除，对某个学期时间状态的改变。 学生选课：当管理员设置为学期开始时，学生可以选课，学生选课受学分影 响，只能选择总学分为多少的课程。 老师评分：当管理员设置为学期评分时，老师才可以评分。 个人信息管理：对自己个人信息进行添加和修改。 成绩查询：学生可以对自己成绩进行查询。 个人课表查询：按时间的不同，每个角色都有自己不同的课表。 2.2、系统结构 功能描述：学生选课和老师评分必须在管理员设置学期的条件下进行。 2.3、数据流图 顶层图 0 层图 2.4、户类型与职能 （1）管理员： 对学期设置的管理每个阶段有不同的功能。 （2 ）老师： 对选修了自己课程的学生评分。 （3 ）学生： 选修科目。 2.5、系统环境需求 系统模式 本系统采用 B/S 模式作为开发模式 硬件环境 服务器端： 高性能的计算机一台 普通的双绞线作为连接。 客户端：普通的计算机或者工作站 普通的双绞线作为连接。 软件环境 服务器端：安装 SQLSERVER2000 的服务器版本 第三章：系统概念设计 系统 ER 图 系统 ER 图说明： （1）同一的老师可以教多个科目，同一科目可以由多个老师教。 （2 ）同一学生可以选修多老师的科目，同一个老师的科目可以让多个学生选修。 第四章：逻辑设计 4.1 系统关系模型 a) 选课成绩表（选课编号，平时成绩，期末成绩，综合成绩） b) 用户表（用户编号，用户名称，用户密码，性别，住址，电话） c) 班别表（班别编号，班别名称，班别描述） d) 系别（系别编号，系别名称，系别电话） e) 学期时间（学期编号，学期名称，学期开始时间，学期结束时间，学期状态） f) 课室表（课室编号，课室名称，课室面积，课室最大人数） g) 课程表（课程编号，课程名称，课程学分，课程类型，课程学时） h) 角色表（角色编号，角色名称，角色权限） i) 老师授课表（授课编号，授课时间） j) 上课地点表（地点编号） 4.2 系统数据库表结构 数据库表索引 表名 中文名 Score 选课成绩表 Sysuser 用户表 Classes 班别表 Dept 系别表 Items 学期时间表 Major 课程表 Classroom 课室表 Userstyle 角色表 Mdteacher 老师授课表 Majorroom