12.1全等三角形导学案doc.docxVIP

12.1《全等三角形》导学案 【学习目标】 1?理解全等三角形的概念，能识别全等三角形的对应顶点、对应边、对应角。 2.掌握全等三角形的对应边相等，对应角相等的性质，并运用这一性质解决有关的问题。 3?会用符号表示全等三角形及他们的对应元素，培养学生的符号意识。 学习重点：全等三角形的对应边相等，对应角相等的性质， 学习难点：会运用性质解决有关的问题，书写过程中培养学生的符号意识 一、 自主预习课本内容，独立完成课后练习 1、2后，与小组同学交流（课前完成） 二、 通过预习课本内容，回答下列问题： （1） 叫做全等三角形。 （2） 当两个全等三角形 时， 叫做对应顶点， 叫做对应边， 叫做对应角。 如图：△ ABC DEF，则对应顶点： ，对应角： , 三、巩固练习 变换方式 图形 对应点 对应边 对应角 将厶ABC沿 AB所在 的直线折叠得到厶 ABD — A ―? A B ? B C —? D AB=AB AC=AD BC=BD / BAC= / C= / ABC=z ABD 将厶ABC沿射线BC 的方向平移，得△ DEF B E C F A ―? B ―? C ―? AB=DE AC= BC= / A=Z D / B= / ACB= 四、 学习小结：（回顾一下这一节所学的，你学会了吗？） 五、 达标检测 1.如图所示，若△ OAD^A OBC,/ 0=65 , / C=20° ,则/ OAD= . 3. A=90 °，若△ ADB^A EDB^A EDC 则/ C= 如图4,若厶ABC^A DEF回答下列问题： 若厶 ABC的周长为 17 cm , BC=6 cm, DE=5 cm,贝U DF = cm 若/ A =50 B= 图.4 4. 六、课后延伸: P33 习题 12.1