桥之思教学设计1.docVIP

PAGE PAGE 3 桥 之 思 教学目标： 1.学习课文一、二部分，学会本课生字，理解文中词语的意思； 2.通过自主、合作、探究的学习方式理解课文内容； 3.认识桥，体会桥的美，激发学生创造美的意识。 第一课时 ? 一、出示谜语导入新课： ? 1．师出示谜语 ， 师：同学们，老师今天给大家带来了一个谜语请大家猜一猜： 驼背公公，力大无穷，爱驼什么？车水马龙。 打一建筑物 2.揭示课题、板书课题 ? 师：今天我们就来学习一篇和桥有关的课文--《桥之思》。在我们的生活中，桥必不可少，它装点着乡村和城市，给我们的生活带来了许多方便，那就让我们一起来打开书读读课文，看书上是怎么介绍的吧。 二、整体感知 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读不通 顺的地方多读几遍。 2．出示生字，检查预习情况。 师：课文读完了，生字、词你们都认识了吗？同桌两个同学来个比赛，看谁读得准记得牢。 师：生字回到课文中你还能认出它们吗？请同学们再来认真的默读课文，边读边想：你从这篇课文中都了解（知道）了什么？[这篇课文向我们介绍了什么？] 三、学习“路桥”，体会桥之美 1.指名学生读课文第一部分 （1）找出课文中都给我们介绍了哪些桥？这些桥都是按照什么来划分的？ （出示课件：木桥、铁桥、水泥桥…… 桥的建筑材料 独木桥、石拱桥、浮桥、斜拉桥……） 桥的样式 （2）请同学们找一找：第一部分中提到了桥的基本功能是什么？从文中哪些词语可以看出来？明确：“桥是路的连接和延伸”“他们的基本功能是沟通、交流，使没有路的地方有了路。” （3）欣赏课件 师：读懂了这么多，真是了不起！老师收集了不少有关各种桥的图片，我们一起来欣赏一下。（出示各种桥的图片） 过渡： 这些造型优美的桥仅仅是给人的生活带来方便吗？它在给人带来方便的同时，还有些什么作用呢？请同学们快快走进课文去读一读、找一找。 小组合作学习第二部分 小组内读第二部分，讨论： 文中着重写了几种桥？（九曲桥、立交桥） （2）能分别用一个词来形容九曲桥和立交桥的特点吗？把描写九曲桥和立交桥的句子用波浪线画出来。 九曲桥：回旋别致 立交桥：巍峨雄伟（出示九曲桥和立交桥的图片） （3）指名反馈 （4）请同学们试着读一读描写九曲桥和立交桥的句子，多读几遍，体会桥的美，教师指导朗读 九曲桥：幽静 碧波粼粼 回旋别致 （语气舒缓） 立交桥：繁华 巍峨雄伟 浩然坦荡 （语气高昂） （5）说一说：回旋别致的九曲桥和巍峨雄伟的立交桥，你更喜欢哪一种桥呢，为什么？ 九曲桥：幽静、景色美、意境美 立交桥：喧闹、造型美、气势美 （6）教师点拨：难怪说各种各样造型优美的桥，给人方便的同时也 （装点着乡村和城市，给人一种美的享受） （7）请同学们带着自己的感受选择自己喜欢的桥，读一读，教师指导朗读 3.请同学们结合前两部分的内容，填完整下面这张表格 各种材料的桥 木桥、石桥、铁桥、水泥桥 各种样式的桥 独木桥、石拱桥、浮桥、斜拉桥、九曲桥、立交桥 桥的功能 沟通交流、使没有路的地方有了路 给人方便、装点美丽 四、教师小结：这两节介绍的桥都是现实生活中中看得见摸得着的，他们都属于“路桥”，这么多的桥，引发了作者什么样的思考呢？我们到下节课再来学习。