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《园林苗圃》课程标准 （一）课程性质任务 本课程主要内容包括苗圃规划设计、种子采集与处理、苗木繁育管理、移植与管理等内容。本课程基于岗位生产过程，紧扣任职岗位要求，通过项目实践操作，融入对应的理论依据，实现理论实践一体化，彰显课程设计的职业性、实用性和开放性，旨在重点强化学生的苗圃规划设计能力、苗木培育能力和种子处理能力的培养，使学生能够胜任相关岗位的工作。 （二）课程目标 、知识目标： 掌握苗圃地应具备的条件与功能，苗木市场调查的内容 和方法； 掌握园林苗木的种子繁殖、扦插繁殖、修剪整形、移栽 以及圃地土肥水管理方法，掌握种苗的年生长发育规律和苗 木的质量标准、起掘、分级、贮运知识等。 2、能力目标： 能进行苗圃地选择、规划、圃地管理、种子采集、种子 处理和科学播种。能进行种苗的抚育、苗木起掘、分级、贮 藏等。 3、素质目标： （ 1）情感 培养健康的审美情趣、 积极进取的人生态度、 诚实守信， 培养健康的人格，热爱园林行业，能以饱满的热情投入到园 林建设工作中。 2）态度 树立崇尚科学、求实和创新的科学态度，培养吃苦耐劳 和团结合作的精神，增强经受挫折的能力。 3）价值 在学习或各种实践活动中，能分析自己的成功与不足； 能发现问题、分析问题，并采取正确的解决措施。 （三）参考学时 学时 （四）课程学分 学分 （五）课程内容和要求 序 参考 项目 教学内容与教学要求 教学建议与说明 号 课时 1. 生产用地规划：实生苗区、营养苗区、移植 以小组为单位， 为学生提供一定 1. 苗圃规划 区、大苗区、母本区、温室区。 2. 辅助用地： 规模的生产用地， 通过实地测量， 道路系统、排灌系统、防护林系统、建筑物。 4 做出苗圃规划图。根据图的合理 项目一 能进行苗圃地选择、规划。 性、完整性、准确性给出成绩。 调查本省、 市、县、乡镇等苗木生产的现状、 2. 苗木生产 单人任务， 做出周边地区的苗木 1 苗圃规 问题和发展趋势。 生产调查，评比调查报告。 4 （市场）调查 能进行苗圃市场调查 划 与 调 查 1. 逐株清点：根颈 5～ 10 厘米。 2. 抽样调查： 3. 苗木调查 根颈直径 5 厘米以下，包括标准行法、标准地 以小组为单位完成操作， 苗木调 法。 查统计表规范性、准确性。 4 能进行苗木调查，编制苗木调查统计表 项目二 1. 银杏地面收集。 2. 水蜡等低处果实采集。 3 合 1. 种实的采 以小组为单位完成操作， 种实的 2 欢等高处果实采集。 2 集 能选择合理的采种母树，确定正确的采集时期 品种、数量、质量。 种 实 的 采 集 与 2. 种实的调 1. 侧柏等球果类调制。 2. 栾树等干果类调制。 以小组为单位对不同的种实处 处理 3. 山荆子等肉质果类调制。 2 制 理，清理种子的数量与质量。 能进行种实的处理与调制 3. 种子的保 1. 侧柏等种子干藏。 2. 山桃等种子湿沙层积。 以小组为单位分别进行种子的 干藏和湿藏，操作完成的质量和 2 存 能熟练进行种实的保存与贮藏 熟练程度。 1. 银杏种子粒选。 2. 黄杨种子水选。 3. 五角枫 1. 播种前种 种子风选。 4. 红瑞木种子浸种催芽。 5. 山皂荚 以小组为单位分别完成各项处 2 项目三 子处理 种子机械损伤催芽。能进行各种种实的催芽处 理，操作完成的质量和熟练程度。 3 理 1. 2. 紫叶小檗低畦撒播播 播 种 繁 紫叶小檗药剂拌种。 种子消毒、 露地播种以小组为单 殖 2. 播种繁殖 种。 3. 水蜡低畦条播。 4. 银杏垄作条播。 5. 侧 位完成。穴盘播种个人任务，， 4 柏穴盘播种。 操作完成的质量、熟练程度，播 能进行种子消毒和科学播种 种出苗率。 1. 连翘春季分株。 2. 牡丹秋季分株。 以小组为单位完成。 1. 分株繁殖 操作完成的质量和熟练程度， 苗 4 能进行分株苗的繁殖与抚育 木成活率。 1. 连翘单枝压条。 2. 葡萄水平压条。 3. 五叶地 以两人为一组完成操作。 锦波状压条。 4. 紫丁香堆土压条法。 5. 橡皮树 2. 压条繁殖 操作完成的质量和熟练程度， 苗 4 项目四 空中压条法。 木成活率。 能进行压条苗的繁殖与抚育 4 1. 锦带硬枝扦插。 2. 珍珠梅根插。 3. 金山绣线 营 养 苗 个人完成操作。 繁殖 3. 扦插繁殖 菊嫩枝插。 4 扦插成活率。 能进行扦插苗的繁殖与抚育 1. 龙爪槐高接。 2. 榆叶梅“ T”形芽接。 3. 梨带 个人完成操作。 木质部芽接。 4. 嫁接苗除萌蘖。 5. 嫁接苗剪砧、 4. 嫁接繁殖 1. 嫁接成活率。 4 解绑、扶直。 2. 操作完成质量。 能进行嫁接苗的繁殖与抚育 1. 银杏修剪。 2. 国槐修剪。 3. 紫叶矮樱修剪。 项