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语言赏析专题之表达效果（一） 新村中心校：刘文豪 语言赏析专题之表达效果（一） 从修辞的角度赏析 方法 常见答题形式： 运用 的 修辞手法 ， 写 出了 的 特点 ，表达了作 具体化 者 的 思想感情 。 表达效果 新村中心校：刘文豪 语言赏析专题之表达效果（一） 修辞是修饰文字词句，运用 各种表现方式，使语言表达 得准确，鲜明而生动有力。 比喻、拟人、夸张、排比、 对偶、反复、设问、反问、 新村中心校：刘文豪 语言赏析专题之表达效果（一） 一、比喻 ( 即“打比方” ) 用一种事物 或道理去比 另一种事物 或道理。 新村中心校：刘文豪 雨是最寻常的 , 一下就是 三两天 , 可别恼。看，像 牛毛，像花针，像细丝， 密密地斜织着 …… ( 朱自清《春》） 比喻的种类 本体 喻词 喻体 语言赏析专题之表达效果（一） 例 : 西沉的落日像 一只 金色的圆盘。 明 喻 暗 喻 借 喻 新村中心校：刘文豪 青春是盛开的鲜花。 屋顶垂下无数的小 瀑布 , 地上射起无数的 箭头。 语言赏析专题之表达效果（一） 关键条件： 必须是两种 不同 事物； 她的性格很像她母亲。 同类相比 表示猜度 这天好像要下雨了。 两事物间有 相似点 。 每当看到红领巾，我就 仿佛置身于少年时代。 表示想象 这样的事情很多， 像 …… 表示举例 新村中心校：刘文豪 语言赏析专题之表达效果（一） 能将表达的内容说得具体、形象 （化抽象为具体），使语言更生动形象， 帮助读者深入理解。 新村中心校：刘文豪 二、比拟 把物当 语言赏析专题之表达效果（一） 例 : 作人来描 写，或者 桃树、杏树、梨树， 你不让我，我不让你， 把人当作 都开满了花赶趟儿。 物来描写。 ( 朱自清《春》） 新村中心校：刘文豪 1 拟人： 把 事物当作人， 写出和人一样 的感情和动作。 2 拟物 ：把 人当作物来写， 使人具有物的 动作或情态。 新村中心校：刘文豪 语言赏析专题之表达效果（一） 例 : 花喜鹊格格地笑起来。 天上的星星快活地 眨着 眼睛。 他赶忙竖起耳朵听讲。 他骄傲自满，尾巴都 翘上天了。 语言赏析专题之表达效果（一） 赋予事物人的特点与情态，使事物人格化， 语言生动、形象。 新村中心校：刘文豪