三年级美术上册教案-第17课 多彩的民间美术5-人美版.docxVIP

多彩的民间美术 课题：《多彩的民间美术》 目标分析 1. 课程标准： 我国民间面塑的历史悠久，引导学生着重分析面塑造型夸张变形、概括简练、色彩斑斓、富有寓意的特点，使学生对中国民间美术产生兴趣，加深学生对非物质文化遗产的认识和了解。 教材分析: 本课属于设计应用学习领域，，本课旨在引导学生感受民间面塑造型生动质朴、夸张简练，色彩鲜艳的独特美感，体会作品蕴含的美好寓意，了解中国传统民间美术的文化，体验夸张变形、装饰丰富的设计方法，以此培养学生热爱民间美术的热情，鼓励学生传承和发扬优秀的中华文化。 学情分析： 三年级的学生对面塑的了解只停留在欣赏阶段，采用了学生较为熟悉的超轻黏土进行材料替换，拉近学生与面塑的距离，结合教师示范和小组讨论，便于突破重难点。 教学目标: 知识与技能：初步了解民间面塑的历史文化，以及不同地区的面塑形象，掌握面塑的基本制作方法，在设计制作中体现出具有民间气息的面塑。 过程与方法：在欣赏感受、观察对比和动手操作中丰富学生对面塑的视觉和触觉体验。在小组探究过程中，了解设计制作的方法，启发学生进行设计创作。 情感态度和价值观：感受民间面塑的独特美感，培养学生热爱民间美术的情感和进行设计表性的兴趣。 教学重点： 了解民间面塑的历史文化和不同风格，运用夸张变形、色彩艳丽的面塑方法设计一个面塑作品。 教学难点： 揉、捏、搓、压、贴等不同技法的实际应用。