湘艺版二年级音乐上册第7课《（集体舞）跳竹竿》教学设计.docxVIP

《跳竹竿》教学设计 教学目标： 1.能有优美地声音演唱歌曲； 2.能较准确得掌握双声部节奏，并体会与他人合作的快乐； 3.积极参与集体舞表演，从中体会节奏、舞蹈的快乐。 教学重点：能有优美地声音演唱歌曲，并表演集体舞。 教学难点：集体舞的编排。 教学准备：多媒体、钢琴、响板、竹竿 教学过程： 一、导入 1.伴随音乐学生进教室呈“◎”形站队形 师：同学们，今天我要带着大家去一个风景秀丽的地方海南岛，和黎族的小朋友一起跳一跳当地有名的舞蹈。让我们跟着音乐挥动手臂。，并想一想他们在跳什么舞？ 二、学唱歌曲 1.跟音乐拍手律动 师：谁来说一说，他们在跳什么舞呢？ 生： 师：真是一个善于聆听的孩子啊。他们的确在跳竹竿舞。跳竹竿是黎族人民最喜欢的一项活动，每当有重大节日的时候他们便会身着艳丽的服装欢聚在广场上，拿起竹竿在竹子的开合之间发出有节奏有规律的声音，刚才我们随音乐做的动作就是敲竹杆的节奏。 师：现在，让我们一起来跳一跳竹竿舞吧。仔细先来看我是怎样做的。 X X | X X| X X | X X | 2.学习节奏(老师边跳竹竿舞步伐，边读节奏谱) X X | X X | X X X X | X X | ta ta | ta ta | titi titi | ta ta| 师：看清楚了吗? 生： 师：接下来让我们一起跳一跳竹竿舞吧！ 3.师生一起