湘艺版二年级音乐上册第3课《（演唱）对十》教学设计.docxVIP

《对十》教学设计 教材分析：本课是湘教版二年级音乐上册第三课《阿凡提骑驴》中的内容，我将本课定为音乐综合。演唱歌曲为河北民歌《对十》，它是D大调2／４拍的歌曲。这是一首曲调新颖、旋律明快流畅的河北传统儿歌。歌词以对唱的形式、谜语的手法对生活中常见的花卉进行猜谜问答，歌词朗朗上口，儿歌的韵味十足，生动的描述了儿童在猜谜活动中的天真、浪漫的生活情趣。 教学目标：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，重视音乐实践的理念和我对教材的理解，从知识与技能，过程与方法情感态度与价值观三个层面出发，我将本课的目标定为以下三个： 1、知识目标：能学会演唱《对十》，能表现歌曲欢乐的情绪。 2、能力目标：能随音乐演唱河北民歌《对十》；能与同学合作，为歌曲创编歌词，并唱一唱。 3、情感态度价值观目标：能主动参与课堂音乐活动，充分感受河北的艺术文化特色，培养学生的创编能力和热爱民族音乐的情感。 教学重、难点： 1、指导学生用欢快、明亮的声音演唱歌曲《对十》，初步了解和感受河北民歌的特色； 2、小六度的学习，发挥想象力与同学合作，自己为歌曲创编歌词，并唱一唱。 教具准备：电子琴，PPT课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、组织教学 音乐礼仪，师生问好。 二、谜语导入，激发兴趣 师：同学们，今天森林里举办灯谜活动，我们一起去看看吧！ 什么开花像喇叭？ 什么动物鼻子长？ 什么动物脖子长？ 什么开