西师大版五年级语文上册单元测试题及答案全套8全.docxVIP

西师大版五年级语文上册单元测试题及答案全套8全.docx

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最新西师大版五年级语文上册单元测试题及答案全套 8 全 最新版的西师大五年级语文单元测试题及答案全集 8 第一单元试题 首先,根据拼音写单词。 1.起初,豆豆还坐在门口晒太阳。他不知道发生了什么事,所以他突 然转身径直走了进去。 2.人们只能感觉到峡谷中的月亮吗? nɡ·l?绿色的光从山顶上,月亮 沿着幽深的山谷,发出它的光 q 和 n?lia() 一直到河边,就像瀑布一 样。 3.长江上夜晚的灯光标志 ZH: 眼睛盯着,他感到困倦。有时会有一个 高峰? Chuán()经过。 第二,下列单词字形中所有成对的一组是 ()。 照耀着奔向夕阳的藤蔓,永不停息;一堆茅草檐陡峭地向前延伸;动摇巨大的气魄; d .面对面,篮子从地面向上摆动;选择正确的单词并用 “√”标出。 我说不出 (惊讶和惊讶 )漓江两岸有多少小山峰。 在强烈的阳光下,潮水似乎被晶体覆盖着。他站在船上,欣赏着三峡的美景。 4.山坡上的杜鹃花开得像一片夏虹。 4.根据要求完成句子练习。 1.潮起潮落,日复一日。观看潮汐的人不会感到单调。 (添加相关单词 并将其组合成一个句子 ) 2.无数的果实逐渐从树叶中显露出来。 (简写句子 ) 3.那不是留在河里的一根石柱和大象的鼻子一模一样吗?大象的鼻 子被插入漓江以最大限度地吸收水分。 (改为陈述句 ) 秋天的三峡是一个美丽的季节。 (修改病句 ) 五、长江 “废墟 ”。 长江江豚生来就有一张 “笑脸 ”和活泼的性格。 它已经在长江流域生活了大约 2500 万年,被称为 “水中大熊猫 ”。今天,它的数量还不到 1000。非法捕鱼、气候突变、水污染以及其他对江豚生存的严重威胁。根据这一发展,长江江豚将在功能上灭绝。 阅读上述材料时, 我想用四个词来描述我的心情。 请起草一个保护长江江豚的口号,呼吁人们保护这种可爱的动物。 6.根据课文和你自己的理解填空。 ”一片水保护着田野,两座小山两旁绿树成荫 . ”这两首诗很受欢迎。 “它吐出一堆白色的泡沫,然后撤退了,但立即一个接一个地冲上 去,好像它必须征服这片海滩。 ”这句话中使用的修辞。像 ” 和“” 这“样的词被生动地再现出来。 “漓江真的很美。透过绿色的水波,清江底的水藻和砾石可以数数。 ” 这里使用的修辞强调了。七、阅读百花园。 (1)三峡之秋 (节选 ) 夜晚终于来了。 河岸上的渔火和河中心的灯一盏接一盏地亮着, 连同 映在水面上的红色光晕,使得长江似乎在闪烁和沉睡。偶尔,驳船在 途中驶过,鸣笛并在河上划出一条明亮的路径。结果,捕鱼火和灯塔 在水面上轻轻摇晃,仿佛被唤醒了。 w 这两个动词将山水激活成具有生命感受的意象,表达诗人的情感。 也许是因为这里的山太高了,山谷太深了,天空太窄了,甚至月亮也 升得很晚。起初,峡谷里只能感觉到朦胧的绿光,这与黄昏有关。不 知道什么时候,它突然出现在山上,就像从山上长出来的一样,是山 的一部分,像一块巨大、光滑、闪亮的云母石。这时,月亮和山的影 子,反差极其明显 —— 山黑如墨,陡峭,向河边倾斜,仿佛要跳下去; 月亮,从山顶,沿着幽深而笔直的山谷,一路泻下清澈的光辉,像瀑 布一样,从天而降,像匹披着朴素锦缎的马,从山上挂下来。 1.用修辞画两个句子,判断使用了什么修辞。在文本中有波浪线的句 子中, “它”是指。( 3.破折号在本文中的作用是。 4.作者抓住了三种风景来描述三峡宁静美丽的夜晚。 (2)都江堰 (节选 ) 禹 在我去都江堰之前,我以为那只是一个水利工程, 没有什么观光价值。甚至葛洲坝也被看到了。 它还能做什么?只想去青城玩, 得经过冠县,就在附近,随便看看。因此,我在冠县下车。我又懒又分散。我在街上闲逛,只想看看青城山。 七转八转之后, 我从一个简单的市场走进了一个郁郁葱葱的地方。 我的脸变得湿润了, 我的眼睛变得越来越清晰。 除了去一个更潮湿更清澈的地方,没有人给我带路。突然,天地之间出现了一些异常,一种 微弱的骚动,一种不算太响但一定很响的声音,充斥了周朝。如地震前兆,如海啸迫在眉睫, 如山崩迫在眉睫, 全身都有一种莫名的紧张,紧张得巴结。我不知道我是走路还是被它吸走了。最后,我突然震惊了。我站在龙符神庙前。在我眼前,激流汹涌,大地震动。 即使站在海边的岩石上, 也没有这里这么强的水的吸引力。 大海是一 次盛大的聚会。 聚会进行得太远太深。 广阔的水域让人忘记了它是真 正的水,可以用所有的手握住。这里的水是不同的,不要说太多,但 股票充满了活力和生机, 与奔腾的力量和生命的喧嚣一起奔跑。 这种 比赛表现非常好,跑啊跑。 当它遇到河中央的引水堤时,它用刷子把 它分成两部分, 然后直直地冲出去。 两股水流分别撞上了一座坚固的 水坝。他们立即顺从地转身改变方向,然后撞上另一个坚固的大坝。然后他们根据水坝建造者的指示做一些调整。

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