初中九年级历史上册第3课古代希腊和罗马名师教案中华书局版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 3 课 古代希腊和罗马 教学目标 1．知识与能力： 爱琴文明；斯巴达和雅典；伯利克里时期的雅典（全盛时期的雅典）；罗马共和国的建立及 国家性质；布诺战争；罗马共和国成为地中海上的霸主；罗马帝国的建立；罗马兴衰； 2．过程与方法： 1）指导学生比较斯巴达和雅典的不同，培养学生分析比较能力。 2）罗马成为地中海上的霸主和罗马帝国的演变。 3．情感态度价值观： 1）古代希腊是西方文明之源，古代希腊的繁荣是建立在奴隶制经济的基础上的。 2）罗马帝国建立后，由于内战停止，政局稳定，出现了“罗马和平”时期。说明社会安定利于经济发展和社会进步。 2 评价任务 任务 1：在《古代希腊》地图上找到爱琴海和克里特岛。（检测学习目标 1） 任务 2：模拟伯利克里时代的生活历程。（检测学习目标 2） 任务 3：在《罗马帝国》地图上指出迦太基，地中海，西罗马帝国和东罗马帝国。（检测学 习目标 3） 重点难点 学习重点雅典民主政治和罗马帝国的兴衰学习难点罗马帝国兴衰的过程 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【活动】教学过程 导入新课：利用导言框中的“木马计”故事导入，增强趣味性。 讲授新课： 一、古代希腊 1、开始讲授新课时，先出示《古代希腊》地图，扼要介绍古代希腊的地理位置，点明