语文园地二(部编版五年级语文上册).pptVIP

读句子，把成语的意思用具体的情景表现出来。 读一读，你发现了什么？ 阅读中将一段文字概括成为 一个词语或一个短语，可以加快 阅读的速度，这种能力是需要反 复练习的。本题目就是把成语再 用具体的情景表现出来，是前一 个题目的逆向练习。 ? 练一练，学运用。 读句子，把成语的意思用具体的情景表现出来。 (1) 喋喋不休 我要去参加考试，妈妈跟在身后不停地提示：“准考证、身 份证带了没有？”铅笔削好没有 ? 别忘了涂卡。“认真看试卷， 不要粗心。” “考试时少喝水，中途上厕所会耽误时间”…… 听的我脑袋快炸了，走出家门，听到妈妈的声音从门缝里传出来 “路上慢点，你的水杯带了没有?”“考试结束早点回来。” (2) 悠然自得 星期天，一家人都在，爸爸半躺在沙发上看着电视， 妈妈脸上贴着面膜靠在床头听着歌，我坐在书柜前随手 翻阅着漫画书《父与子》，弟弟则一屁股坐在地毯上摆 弄他的玩具，小狗懒懒的蹲在旁边，阳光从窗外照进来， 家里暖暖的。 ? 我拓展，我积累。 读下面的成语故事情景，然后用这个成语造句。 (1) 战国时期，赵国有两位重臣蔺相如与廉颇，因蔺相如多次立 功，赵王封他为相国，廉颇不服气，认为自己的武功盖过他的嘴， 蔺相如为了社稷，对廉颇多次避让。廉颇得知他的良苦用心后惭愧 不已，便背负荆条向蔺相如请罪。 负荆请罪 —— 我今天来是向你负荆请罪的，昨天我不该出言不 逊，实在对不起 , 请你原谅。 (2) 有个卖盾和矛的楚国人，夸他的盾说：“我的盾坚 固无比，任何锋利的东西都穿不透它 .” 又夸耀自己的矛说： “我的矛锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿 .” 有人问他： “用您的矛来刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人便答不 上话来了。 自相矛盾 —— 他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一 直待在家，显然是自相矛盾。 ? 不饱食以终日 不弃功于寸阴。 —— 【晋】葛洪 ? 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 —— 【晋】陶渊明 ? 莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 【宋】岳飞 ? 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 —— 毛泽东 这四句都是告诉人们要 珍惜时间 的。 ? 不饱食以终日 不弃功于寸阴。 —— 【晋】葛洪 出自东晋道教学者、著名炼丹家、医药学家葛洪的《抱朴子 · 外 篇 · 勖学卷第三》。教育人们不要一天到晚吃饱了不做事 , 不要浪费一 点时间放弃用功。 ? 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 —— 【晋】陶渊明 东晋文学家陶渊明的《杂诗》八首之一，就是说时间很宝贵，人 的一生中没有多少像早晨那样珍贵和旺盛的时间，时间不等人也不随 人而改变，所以要自励自勉，珍惜时间。 ? 莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 【宋】岳飞 出自北宋名将岳飞的《满江红》，意思是年轻时要珍惜生命和时间， 去学习、体验和闯荡，而不要等到年老时，才来懊悔自己年轻时虚度光 阴，一无所成，到那时都已经太晚了，只有叹息和悲伤了。 ? 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 —— 毛泽东 出自毛泽东一九六三年一月九日写的《满江红 · 和郭沫若同志》一诗。 意思是天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。要等一万 年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。 ? 练一练，学运用。 根据描述的情景，从上面四句中选择比较合适的话送给他。 (1) 弟弟贪玩，不好好学习，妈妈每次催他学习，他总说时间多着呢， 长大再学也不迟。如果让你劝说并送给他一句话，你会送哪句比较 合适。 ( ) 莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 【宋】岳飞 (2) 表哥大学毕业，成天玩不去工作，他说等自己玩好了再去创业，你 用哪一句去劝说他比较合适？ ( 多少事，从来急；天地转，光 ) 阴迫。一万年太久，只争朝夕。 —— 毛泽东 ? 我拓展，我积累。 小朋友，你还积累了哪些？ (1) 《杂诗》东晋文学家陶渊明 人生无根蒂。飘如陌上尘。分散