班级愿景规划方案.docVIP

班级愿景计划 身为一名师范生，学习好班级管理这门课很关键，因为毕业后我们很可能就是从事老师这一职业，所以必需要含有部分相关学科知识，含有一定班级管理能力。未来有一天，当我是一名班主任时候，我一定会和我学生一起设计一份仅属于我们班班级愿景计划。充足调动学生主动性，发掘学生潜力，共同创建一个温馨友好班集体。 一、愿景描述 （一）班级目标 共创良好学习环境，团结活泼，共同进步，争取第一。 关键价值；好好学习，天天向上。 （二）特定年段上班级组织目标 1.确立共同愉快学习，共同发展目标，形成团结、活泼、严谨、求学班风，展现探索进取、自强不息班级精神。 2.确立行为习惯目标：培养孩子正确读书写字姿势，认真听讲；学会排队做到“快，齐，静”；全班同学自觉参与课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，确保用眼健康;珍惜好教室、校园环境卫生，自觉参与班级卫生工作，值日生早上及放学后应立即、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个洁净整齐学习环境；保护好公共财物；自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间相互监督，使本班级成为遵守纪律好班级。 3.确立学习能力目标： 培养孩子善于思索，主动讲话，作业规范书写，正确率高，勤于阅读能力。课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，主动思索，独立探索，踊跃回复问题，同学之间能相互合作；课后立即认真完成作业，字迹工整。 4.班级部署要求做好班级“学习园地”和“黑板报”设计，充足利用有限空间，发挥无限宣传功效。 5.学校评选情况：大家严格根据学校要求，认真做好各项工作，争取不扣分，周周全部能取得“学校四项评定流动红旗”，争取成为在月评选中成为优异。 （三）班级学生年纪特征 1.独立意识开始逐步增强。 2.对学习有好奇感，却极难做到用心听讲，独立完成作业。 3.很愿意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌，有些还比较自私 4.感情轻易激起和爆发，不善于控制，不考虑行为后果，虽已能从事需要一定意志支配工作，但意志还很微弱，自觉性、主动性、持久性全部较差，碰到困难和挫折，往往会产生动摇。 5.她们爱看课外书，对自然现象、社会现象也很好奇。 6.她们对集体生活已经比较熟悉和习惯，愿意参与集体活动，也逐步树立起集体荣誉感。 （四）班级实际情况 1.我班这学期共有48名学生，其中女生28人，男生有20人，班里大多数孩子已养成良好习惯，其中大部分学生平时上课全部比较认真。含有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有部分同学上课不敢大胆讲话，学习主动性不强，贪玩又粗心，自觉性差，没有良好生活习惯。依据班里孩子情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做个文明孩子，提升学生成绩是我工作关键。 2.学业情况：班级总体成绩良好；男女偏科严重，男生擅长数学，女生擅长语文；英语水平有所欠缺。 3.其它情况：同学们身体素质有待提升；动手和社会实践能力微弱。 （五）班级组织目标和班级实际情况差距 ①差距 1.英语总体水平不高 2.偏科现象仍有 3.参与活动主动性不高 4.课外活动时间少 5.学生身体素质有待提升 6.学生专长少 ②预期状态 1.重新建立同学们学习英语自信心，提升对英语学习热情 2.增加课外活动时间，激励学生多参与课外活动，丰富课余生活 3.加强学生主科学习，避免偏科 4.加强锻炼身体，提升身体素质 5.激励学生发展个性专长，为班争光同时不停提升本身能力 6.加强和学生，学生家长，任课老师联络，关爱她人。 二、班级组织建设： （一）班级组织现实状况：班干部由班长，学习委员，文娱委员，体育委员，各科代表，各小组长等组成。 （二）班级组织建设关键工作： 1.加强班级组织机构建设，合理安排，各班干部相互帮助，帮助班主任共同努力把班级事物管理好。 2.开设专题班会，班会形式多样，给学生提供一个展示才艺舞台。 3.加强班级事物宣传，认真做好每一期板报，利用板报展示班集体主动风貌，增强班级凝聚力。 三、班级日常管理 1.班级日常活动现实状况： 班级环境友好温馨，人人和睦相处，互帮互助。学生在课堂上基础上全部能够做到认真听讲，主动踊跃回复问题等。不过还是有小部分同学上课不够用心，开小差，睡觉等等。在课外很多学生会选择在家复习，写作业。极少参与部分户外活动，缺乏锻炼。 2.班级日常实务关键工作： ①加强班队建设，培养活泼、健康、团结、主动向上班集体。 ②培养学生良好学习、卫生等行为习惯。 ③加强沟通，促学生心理素质健康发展。 ④狠抓转化后进生尤其是双差生工作。 ⑤加强安全教育，确保每一位学生健康愉快成长。 ⑥经过丰富多彩班队活动，提升学生素质、实践能力、创新能力，和心中有她人意识。 ⑦定时开展家长会，了解相关情况。 四，班级活动 班级活动大多数在班主任指导下，有目标，有计划为实现