3.10招聘笔试数学系统班理论精讲--数与代数1-吴倩.pdfVIP

教师考编 数学学科知识 主讲：吴倩 粉笔教师招考 粉笔教师  课程导学  第一阶段：理论精讲（3.10—4.3, 23次课程）  第二阶段：实战真题（4.4—4.7, 4次课程）  第三阶段：全真模拟（4.9—4.10 ，三次课程）  题量：900+  其他 ： 班级群服务 微博：粉笔吴倩老师  课前建议 课前要预习 ，例题提前做 ； 边听边总结 ，好记性不如烂笔头； 讲课过程中个别学员有疑问，先做好笔记，课末 进行答疑，切忌刷屏； 本次课程可无限次回放，可快速播放、可暂停。 课后做好知识回顾。 内容导视与考情分析 这些内容我参加的这次考试考吗？ 内容导视与考情分析 考察 福 江 菏 杭 安 湖北 四川 天 山西 扬 河北 长 题型 建 西 泽 州 徽 特岗 特岗 津 特岗 州 特岗 沙 选择题 15 60 6 8 10 15 15 8 17 7 28 15 填空题 4 6 10 5 5 5 6 4 7 8 解答题 4 3 7 4 5 3 5 6 5 6 3 7 简答题 1 2 案例分析 1 1 1 1 教学设计 1 1 1 1 1 考试时间 120 120 120 120 150 150 120 150 120 120 90 满分 150 100 100 100 120 100 100 100 100 100 100 100 第一章 数与式 主讲：吴倩 粉笔教师招考 粉笔教师 内容导视与考情分析 题型分布 数的认识：选择题、填空题 数的运算：选择题 代数式：选择题、填空题 复数：选择题 第一节 数的认识 第一节 数的认识 一、整数 （一）整数的读法与写法 1. 读法 从高位开始 （亿、万、个）；注意 “0 ” 例如：860 000 060 000 2. 写法 （二）自然数 0是最小的自然数 数学中 “0 ”的意义： 基数、序数 在计数中起占位作用，表示这 奇数、偶数 个数位上没有计数单位；还表示 起点、分界点。 第一节 数的认识 （三）因数 （约数）与倍数 求公因数、公倍数的方法：短除法、分解质因数法 两个数的最大公约数与最小公倍数的乘积等于两个数的乘积。 （四）质数 （素数）与合数 2为最小的质数。 4是最小的合数。 1不是质数也不是合数。 互质：公约数只有1的两个数，叫做互质数 真 题 链 接 考点1：因数与倍数 1. （2016年福建 ﹒单选）已知M=2 ×3 ×5，那么M全部因数的个数是 （ ） A ．3个 B. 7个 C. 8个 D. 无数个 真 题 链 接