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2019四川教师招聘—全真模拟4 主讲：谢梦 一、判断题 1. “有教无类”是孔子的办学方针，是孔子教育实践和教育理论的重要组成部分。 “有教无类”中的 “类”指的 是榜样。 （ ） 2.亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，提出了 “教育遵循自然”的观点，主张按照童心理发展规律对儿童 分阶段进行教育，提倡对儿童进行和谐的教育。 （ ） 3.横向的文化传播表现为文化在时间上的延续。 （ ） 4.教师刻苦学习，钻研业务就是唯书唯上，多读少思。 （ ） 5.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。 （ ） 6.教学和智育是两个相互关联、相互一致的概念。 （ ） 7.以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。 （ ） 8.班级管理中，凡事都能与学生商量就是民主。 （ ） 9.建立班集体的正常秩序是维持学生在校生活的基本条件，是教育教学开展的重要基础。 （ ） 10.将无逻辑意义的材料人为地赋予某些意义,以便于记忆,这也是奥苏贝尔有意义学习的形式之一。 （ ） 11.按照科尔伯格的道德发展阶段论,相对功利阶段的儿童已经能够做到服从社会规范，尊重法律的权威。 （ ） 12.面对耀眼的玻璃墙反光，小黄产生了不适的反应，此时他的视觉感受性提升了。 （ ） 13.注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移， “眼观六路”、 “耳听八方”、 “一 目十行”等说法体现了注意的范围。 （ ） 14.完形说认为，学习的本质是通过机械试误及强化确定一种情境与反应的联结。 （ ） 15.在学习动机上，外向学生偏爱社会动机，内向学生偏爱内在动机。 （ ） 16.问题意识、问题能力是创新意识和创新能力的基础，教学的最高境界是教师帮助学生解决问题。 （ ） 17.强度律是感知觉在教学运用时的重要规律，当作用于感觉器官的刺激物达到一定强度时才能被我们清晰地感 知。所以，教师上课要特别精心打扮、盛装出席，这样才能引起学生对自己的注意。 （ ） 20.被撤销教师资格的，自撤销之日起3年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教 育行政部门收缴。 （ ） 21.任何组织或者个人不得招用未满十八周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 （ ） 22.爱国守法是教师职业特殊要求，是教师职业的基本任务。 （ ） 23.师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。 （ ） 《中小学教师职业道德考评细则》：师德考评结果分为优秀 （90分及以上），良好 （89-70分），合格 （69-60分）， 不合格 （59以下）四个等次。 24.青少年正处于生长发育期，对是非、善恶、美丑等还没有成熟的观念和切实体验，具有很强的可塑性，他们往往 会从教师的道德意识和道德行为中汲取是非、善恶观念。这体现了教师职业道德的示范功能。 （ ） 二、单选题 1. “愤” “悱”二字源自孔子的 “不愤不启，不悱不发”。根据朱熹的解释 “口欲言而未能”是指 （ ）。 A.愤 B.悱 C.启 D.发 2.立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是 （ ）。 A.晏阳初 B.梁漱溟 C.黄炎培 D.陶行知 3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 （ ）。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.遗传是指人从上一代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然 的或生理的前提条件。所以 （ ）。 A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生命潜能 B.遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素 C.教育不能改变遗传素质决定的方向 D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上 5. “办人民满意的教育”体现了 （ ）对教育质量的规定性。 A.教育方针 B.教育目的 C.教育功能 D.教育政策 6.我国是社会主义国家，教育目的培养社会主义建设者和接班人的宗旨不变，教育要永远坚持为人民服务，任何 教育活动的安排都要坚持这一点。这体现了教育目的的 （ ）。 A.导向功能 B.调控功能 C.评价功能 D.反馈功能 7.人的发展总是受到社会的制约，这意味着 （ ）。 A.教育要坚持社会本位的价值取向 B.教育要充分考虑社会发展的需要 C.教育目的的确定不应从个人出发