4.16-苑平-主观专项1.pdfVIP

主观题技巧（江西班） 教育学1 ——苑平 辨析题 题型简介 判断简析题题要求考生对题干所述做出正误判定并给出理由， 考查考生对知识点识记的准确性以及理解性。 判断正误是这类题型的首要问题，一旦正误判定错误则该题不 得分，而在准确判断题目正误之后给出有力的判断理由则是获得高 分的关键。 解题技巧 总：判断正误 分：正确（对理论进行详细阐述） 错误 （释义型、混淆型、不完整型、正误辐合型） 总：结论 真题再现 【释义型】【2017年】学校教育对人的发展起主导作用是无条件的。 知识链接——学校教育在人身心发展中的作用 参考答案 表述错误。 教育对人的发展起主导作用是有条件的。并不是所有的学校教育都能对人的发展 起主导作用，也不是学校教育在任何时候都能对人的发展起主导作用。学校教育的 主导作用能否实现、实现程度如何，受学校教育内外多方面因素的影响。制约教育 主导作用发挥的条件主要有：受教育者自身的主观能动性、教育的自身状况、家庭 环境、社会发展状况等。 故表述错误。 真题再现 【混淆型】【2016年】学生的年龄特征决定了学校德育的性质。 知识链接——选择德育内容的依据 参考答案 表述错误。 通常选择德育内容有三个方面的依据:①德育目标决定德育内容的性质②受教育者的身 心发展特征决定了德育内容的深度和广度③德育所面临的时代特征和学生思想实际决定 了德育内容的针对性。学生的年龄特征是受教育者身心发展特征的一个方面。因此，学生 的年龄特征决定的是德育内容的深度和广度，而学校德育的性质是由德育目标决定的。 故表述错误。 真题再现 【正误辐合型】【2016年】坚持以教学为主的办学规律，要求学校领导 集中全校所有的人力、物力和财力用于教学活动。 知识链接——教学的地位 参考答案 表述错误。 教学是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等 的基本途径，在学校整个教育系统中居于中心地位，因此学校工作必须坚持以教学为主。 但是教学必须与其他教育形式结合，必须与生活实践加强联系才能充分发挥作用。应妥 善安排教学与其他教育活动，保证全面提高学校教育的质量。 故表述错误。 真题再现 【是否完整型】【2016年】德育方法中的说服包含参观、访问和调查等方式。 知识链接——德育方法 参考答案 表述正确。 德育中的说服法是指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观 点的方法。一般分为两类：一类是语言说服，如讲解、报告、谈话、讨论、 辩 论、读书指导等；另一类是事实说服，如参观、访问、调查等。 故表述正确。 练一练 【2015年】教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生表达不同的意见， 容许学生在自己探索中发现知识，那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。 知识链接——民主型师生关系 参考答案 表述正确。 教师以民主型的方式管理学生，这种师生关系模式以开放平等、互助为特征。容许 学生与教师共同讨论、发表自己的意见，并且通过探索自己获得知识。这种宽松的心理 环境可以使学生感受到“心理安全”和“心理自由” ，能真正激发学生的积极性和主动性， 提高学生的创造性。 故表述正确。 简答题 命题类型 第一类 常规可爱型：言简意赅，无需展开。 第二类 短小伶俐型：适度展开，方得高分。 真题再现 【无需展开型】【2017年】班主任如何做好后进生的转化工作。 知识链接——班主任对于后进生的转化 参考答案 后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。 班主任对后进生的教育要做到： （1 ）关心爱护和尊重后进生。 （2 ）激发后进生的自信心。 （3 ）对后进生赋予期待与信任。 （4 ）善于挖掘和及时捕捉后进生的闪光点。 （5 ）持之以恒地教育后进生。 真题再现 【适度展开】【2015年】简述一堂好课的标准。 知识链接——一堂好课的标准 参考答案 一堂好课的标准有： （1 ）目标