数据的分析复习纲要.docxVIP

第二十章数据的分析 加权平均数：加权平均 数是不同比重数据 的平均数，加权平 均数就是把原始数据 按照合理的比例 来计算。 权的理解：反映了某个数据在整个数据中的重要程度。 加权平均数的计算公式： ⑶ 若在一组数中，Xi出现Fl次,X2出现F2次，…,Xk出现Fn次，那么(XiFl + X2F2+ ... XnFn)/(Fl + F2 + ... + F n)叫做X 1、X2…X n的加权平均数。F i、F2???F n是X i、X2…X n的权。 加权平均数 X 拔=(xifi + x 2f 2+ ... X nfn) /n，其中 fi + f 2 + ... + f n=n , f 1, f2,…，fn 叫做权。通过数和权的成 绩来计算。 ［例1 ］小明射击十次，其中有二次射中 10环，三次射中 8环，四次射中 7环，一次射中 9环，那 么他平均射中的环数为 (10X 2 + 9 X 1 + 8 X 3 + 7 X 4 ) /10 = 8.1 注意：其中，算术平均数是加权平均数的一种特殊形式(它特殊在各项的权相等) ，当实际问题中，当各项 权不相等时，计算平均数时就要采用加权平均数，当各项权相等时，计算平均数就要采用算数平均数。两 者不可混淆。 .要点明晰 在日常生活中，我们常 用平均数表示一组数据的 平均水平 在一组数据里，一个数据出 现的次数称为权。 .学会权没有直接给出数量，而是以比的或百分比的形式出现及频数分布表求加权平均数的方法。 ［例2:小明期中的成绩是 80分，期末成绩是 90分，老师要计算总的平均成绩，就按照 期中40%期末成 绩60%勺比例来算，所以你的平均成绩是： 80X 40%+9X 60%=86 将一组数据按照田小到大.(或田大到小)◎勺顺序排列. ，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就 是这组数据的中位数(media n);如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。 —组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数( mode)。 平均数、中位数、众数的联系和区别 、平均数、中位数、众数的相同点 平均数、中位数和众数这三个统计量的相同之处主要表现在：都是来描述数据集中趋势的统计量；都 可用来反映数据的一般水平；都可用来作为一组数据的代表。 、平均数、中位数、众数的不同点 它们之间的区别，主要表现在以下方面： 、定义不同 平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。 中位数：将一组数据按大小顺序排列，处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数 。 众数：在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。 、求法不同 平均数：用所有数据相加的总和除以数据的个数 ，需要计算才得求出。 中位数：将数据按照从小到大或从大到小的顺序排列，如果数据个数是奇数，则处于最中间位置的数就是 这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数是这组数据的中位数。它的求出不 需或只需简单的计算。 众数：一组数据中出现次数最多的那个数，不必计算就可求出。 、个数不同 在一组数据中，平均数和中位数都具有惟一性，但众数有时不具有惟一性。在一组数据中，可能不止一个 众数，也可能没有众数。 （4） 、代表不同 平均数：反映了一组数据的平均大小，常用来一代表数据的总体 “平均水平”。 中位数：像一条分界线，将数据分成前半部分和后半部分，因此用来代表一组数据的“中等水平”。 众数：反映了出现次数最多的数据，用来代表一组数据的“多数水平”。 这三个统计量虽反映有所不同，但都可表示数据的集中趋势，都可作为数据一般水平的代表。 （5） 、特点不同 平均数：与每一个数据都有关，其中任何数据的变动都会相应引起平均数的变动。 主要缺点是易受极端值的 影响，这里的极端值是指偏大或偏小数，当出现偏大数时，平均数将会被抬高，当出现偏小数时，平均数 会降低。 中位数：与数据的排列位置有关，某些数据的变动对它没有影响；它是一组数据中间位置上的代表值，不 受数据极端值的影响。 众数：与数据出现的次数有关，着眼于对各数据出现的频率的考察，其大小只与这组数据中的部分数据有 关，不受极端值的影响，其缺点是具有不惟一性， 一组数据中可能会有一个众数， 也可能会有多个或没有 （6） 、作用不同 平均数：是统计中最常用的数据代表值，比较可靠和稳定，因为它与每一个数据都有关，反映出来的信息 最充分。平均数既可以描述一组数据本身的整体平均情况，也可以用来作为不同组数据比较的一个标准。 因此，它在生活中应用最广泛，比如我们经常所说的平均成绩、平均身高、平均体重等。 中位数：作为一组数据的代表，可靠性比较差，因为它只利用了部分数据。但当一组数据的个别数据偏大 或偏小时，用中位数来描述该组数据的集中趋势就比较合