3.6四川教师招聘-专项2.pdfVIP

2019四川教师招聘心理学专项 主讲：谢梦 粉笔教师招考 粉笔教师 说在课前 1.系统班没听完的要先把系统班的课听完再听题，循序渐进 2.把基础打牢，做题效率才高哟 3.怎么把基础打牢？ 多项选择-心理学 1.下列关于心理现象的说法正确的是（ ）。 A.人的各种心理活动，都伴随着注意这种心理状态 B.意志过程是人们在认识和改造世界的时候所产生的一种态度和体验 C.个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素 D.个性心理特征是人的多种心理特征的独特组合，集中反映了一个人的精神面貌 E.客观现实是心理的源泉，所以心理是人脑对客观现实的客观反映 2.影响遗忘的因素有很多，下列有关说法正确的有（ ）。 A.回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多 B.在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快；材料少，遗忘较慢 C.实验证明，低度学习的材料易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料效果好些 D.一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得快，而无意义材料比有意义要慢得多 E.回忆系列材料时，最先呈现的材料遗忘的较少，这种效应被称为近因效应 3.下列选项中属于幻想的有（ ）。 A.有个小学生将来想成为科学家 B.庄周梦蝶 C.夜晚注视天空中的星星久了，觉得星星在动 D.守株待兔 E.白日梦 5.小学生的意志发展的特点包括（ ）。 A.主动性和自觉性较差，容易为他人的意志所左右 B.采取决定和执行决定的时候，容易受外力和情绪的影响，考虑不周到就很快作出决 定，采取行动 C.在学习和生活中遇到困难时，坚持性比较差，意志常会动摇，不能坚持到底 D.自制力不够，行为明显受内外诱因的干扰 E.有较好的自主精神 6.下列哪些例子证实了儿童心理发展具有顺序性？（ ） A.儿童的思维发展从动作到表象再到抽象 B.儿童先会叫“爸爸”“妈妈”，后分清什么是“男”“女” C.幼儿园儿童掰手指数数，而中学生则擅长抽象推理 D.儿童的道德发展经历前习俗水平、习俗水平和后习俗水平几个阶段 E.儿童在前运算阶段思维还不具备可逆性 7.下列选项中，属于学习的是（ ）。 A.儿童从不会使用筷子到会使用筷子 B.人从暗室走到阳光下，视力要过一会儿才能恢复正常 C.学生在教师的指导下掌握了勾股定理 D.女大十八变 练习和反复经验、比较持久、改变 E.喝酒之后脾气见长 8.下列有关负强化的说法中，正确的是（ ）。 A.负强化本质上是一种惩罚 B.负强化的目的是降低行为概率 C.负强化的目的是增加行为概率 D.运用负强化时，要使学生可以免去某项要求 E.普雷马克原理就是一种负强化 9.下列属于奥苏贝尔 “有意义接受学习”思想的说法有（ ）。 A.新旧知识之间的非人为的、实质性的联系使得接受学习有意义 B.接受式学习是否有意义取决于学习的外在形式 C.接受式学习是否有意义取决于学习材料的性质 D.接受学习从本质上来说是一种机械学习 E.奥苏贝尔有意义的接受学习是发生在颈部以上的学习 11.在教学目标分类方面，比较有影响的人物是（ ）。 A.布卢姆 B.布鲁纳 C.加涅 D.舒伯特 E.苛勒 12.下列关于课堂气氛的说法中，正确的有（ ）。 A.无论采用何种教学方式，学生方面的因素始终是影响课堂气氛的主要因素 B.对抗型的课堂气氛学生紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝 C.教师的焦虑水平过高或过低，都不利于良好课堂气氛的营造 D.在一堂课中，一种课堂气氛形成后，往往能维持较长的时间 E.营造课堂气氛主要靠教师和学生，课堂物理环境则无关紧要 14.同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童发展的重要概念，以下关于这两个概念说法正 确的有（ ）。 A.同化是指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结 构中的过程 B.顺应是指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构 中的过程 C.同化强调改变原有的认知结构 D.顺应强调改变原有的认知结构 E.儿童认为“麻雀也是一种鸟”属于同化 15.感觉适应是指由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象。 下列有关感觉适应说法不正确的是（ ）。 A.感觉适应