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培养安全文明驾驶员是办好驾校的目的 山西省朔州市安顺职业培训学校 胡 成 在2013年2月27日召开的“全国机动车驾驶培训工作会议” 上，交通运输部冯正霖副部长就“培养安全驾驶、 文明行车的高素质 驾驶员，全面提升驾驶员培训质量和服务水平“的目标中， 提出今后 驾培行业发展的核心目标是培养安全驾驶、文明行车的高素质驾驶 员。 随着我市经济的快速发展，国民经济实力明显增长、人民生活水 平的不断提高，人们的生活观念和理念也有了新的变化， 私家汽车已 逐步走进家庭。因此，机动车驾驶技术已由以前的谋生手段成为人们 应普遍掌握的日常技能而得到越来越多的青睐 ，学习机动车驾驶技术 的队伍也将日益庞大.。办好机动车驾驶员培训学校是符合当前社会 发展需求和人民群众的实际生活需要。为此我市在机动车驾驶员培训 方面做出了大量的工作。然而道路交通运输日益繁忙。不同程度地存 在着人、车、路发展不协调的因素。一幕幕交通事故，一次次活生生 血的教训，使我们引以为戒，在教训的背后，不由地引人深思，人为 因素是造成交通事故的主要原因，如超载、违法、麻痹大意等，有的 在驾校学完就疯狂上路，还有的根本就没有上过驾校，驾驶技能不过 关，盲目上路行驶，遇到复杂的情况时，处置不恰当引发交通事故。 驾驶技能固然重要，可是安全驾驶文明驾驶心理因素的成熟与否更为 重要，驾驶员如何对待和克服驾驶过程中不安全因素， 保证行车安全， 与驾驶员的安全心理和安全态度、 动机有很大关系，应当养成良好的 心理素质，用心探讨预防道路交通事故的途径，文明行车，安全行车。 要做到安全驾驶、文明驾驶确实不是一件容易的事，也不是驾驶员一 人能办到的事。如何做好车辆驾驶工作，安全驾驶，文明驾驶，是目 前摆在社会、驾驶培训机构面前的一个重要课题。 根据目前驾驶员中存在的陋习现象， 我市对于这些不当行为、驾 驶的坏习惯轻者造成道路阻塞，重者造成大型事故。进行其原因分析， 多是驾驶培训学校往往是对驾驶考试内容进行针对性的训练， 而这些 训练对实际道路驾驶和安全文明驾驶情况有很大出入， 造成有驾照不 能开车或开不好车的现象，这也是新交规颁布的主要原因。 其实开车 只有在交通法规的约束下时刻保持清醒的思路对开好车、 开安全车才 有安全保障的。可是在日常生活中经常看到这样和那样的驾驶不良行 为，例如： 1、 晚上会车不变近光。 2、 堵车时占用逆向车道向前挤。 3、 变道不打转向灯。 4、 直行遇红灯时，占用左右转向车道。 5、 高速公路上堵车，占用应急车道。（特别是遇特殊情况应急车 道被占用） 6、 长时间占用超车道。 7、 有事无事，喇叭一阵猛按。 8、 被超车时，猛提速不让超。 9、 进入隧道不开灯光。 10、 无监控录像的红绿灯处，无视红灯的存在。 11、 酒后驾驶。 12、 超速行驶。 针对以上这些驾驶员们存在的不良习惯，给我市的道路交通管 理、和社会、家庭以及个人造成的损失和伤害是非常之大，因此提高 驾驶员的职业道德和安全文明势在必行。 一、培养驾驶员安全文明的重要性： 今后一个时期，是我国全面建成小康社会的关键时期。随着经 济社会的飞速发展，为确保经济社会稳定和人民群众安居乐业， 所以 交通运输必须坚持 以人为本、安全发展”的理念，把安全生产放在更 加重要的位置。近年来，我国的汽车产销量和保有量快速增长， 2012 年底民用汽车保有量增长到1.21亿辆，我国千人汽车拥有量已超过89 辆，其中私家车保有量达9309万辆，快速进入了汽车社会，人民群众 出行需求迅猛增长的同时，驾驶不文明现象引起了人们的广泛关注。 特别是随着经济条件的改善和人民群众生活水平的提高，机动车驾驶 已从单纯的职业技能，更多地体现出生活技能的内涵，日益成为广大 人民群众的一项基本生活需求，驾驶培训的对象和需求也呈现出多层 次和个性化的特点。 小康社会必须安全发展”、汽车社会呼唤行车 文明”，这些都对驾驶员素质和驾驶员培训管理工作提出了更高的标 准和要求。 当前驾驶员培训管理工作还存在一些问题和不足， 主要表现为： 一是在培训内容上重驾驶技能、轻文明素质。驾驶培训与考试内容仅 注重驾驶技能的培养和考核， 重操作技能、轻细节把关，重交规学 习、轻文明教育”的现象较为普遍，特别是对文明素质和营运驾驶员 职业操守培养关注不够，缺乏针对性的科学手段；二是在培训手段上 重传统手段、轻现代手段。』车多人”的传统教学培训方式较为普遍， 电子模拟路考、网络教学、远程培训、计算机计时培训管理系统等科 技手段利用不足，行业信息化水平和管理效能有待进一步提高 ；再就 是对培训人员重管理约束、轻跟踪服务。 驾驶员的安全文明素质是道路交通安全的第一道防线， 直接关系 到全社会道路交通安全水平和文明程度。做好机动车驾驶员培训工 作，培养安全文明的高素质驾驶