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第二节 生物进化的历程 课题：生物进化的历程 课型：新授 课时： 主备： 初审： 终审人： 备课时间 ： 上课时间： 【学习目标】 1、能学会研究生物 进化的方法。 2、能说出生物进化的主要 历程。 3、通过比较法，培养 对比分析能力 ; 通过资料分析活 动，培养分析判断能力。 【学习重点、难点】 生物进化的主要 历程及各种生物在生物 进化历程中的地位 【学习过程】 一、预习先行 自主学习 1、在研究生物 进化的过程中， 是非常重要的 证据，地球上现存的生物都是进化的结果。 2 、生物进化问题的研究，是建立在 对许多科学领地的研究 进行综合分析的基 础上的， 涉及 许多研究方法，其中最重要的方法之一是 。科学家通 过对 不同年代化石的 比较，以及对现存生物种 类的 比较等方法，推断出生物 进化的大致 历程。 3、一般来说，生物进化的总体趋势，是由 到 ；由 到 ；由 到 。各种生 物在进化过程中形成了各自适 应环境的 和 。 4、脊椎 动物的进化历程是：古代的 鱼类进化成古代的 ，之后又出 现了爬行类，古 代爬行类的一支进化成被覆羽毛的 ，另一支 进化成胎生哺乳的 。 二、互动探究 合作求解 学习任务一：学习研究生物 进化的方法。 5、阅读教材第 53 页资料分析 1，思考回答下列 问题： ①什么是化石？ ②观察地球的地 层，发现地球地层有什么特点？ ③化石与地 层有什么关系，如