高中地理_工业的区位选择教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第一节　工业的区位教学设计 第一节　工业的区位选择 教材分析 工业的区位选择，主要探讨工业的区位因素及其变化对工业区位选择的影响。区位是一个贯穿整个地理必修二的概念，它将各章节整合起来，研究人口、城市、交通、环境等因子都隐含着对劳动力、市场、交通、环境等区位因子的研究。工业的特点使得它在工业区位的选择上比农业更加复杂与灵活，所以，它不仅是对农业区位选择的沿袭，更是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用。所以工业的区位因素与区位选择也是本章的核心内容。 ? 教学目标 【知识与能力目标】 1.了解工业区位选择的基本原理和主要区位因素。　　 2.理解影响工业区位选择的主导区位因素。 3.了解主要区位因素的发展变化及其对工业区位选择的影响。 【过程与方法目标】 1.利用图文资料，通过小组合作探究，判断不同工业布局的主导区位因素。 2.结合案例和阅读，分析钢铁工业区位选择主导因素的三次变化，从而了解主要区位因素的发展变化对工业区位选择的影响。 3.了解环境因素对工业区位选择的影响，结合具体地区和实例灵活运用。 【情感态度价值观目标】 1.用情景案例的创设激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣，在学习中建立科学的发展观、环境观。 2.工业的区位选择要实现经济、社会、环境效益并重。 学情分析 通过第三章第一节《农业的区位选择》学习，学生对区位的概念和农业的区位因素有了一定认识，这些可以为本节的学习做好铺垫；另外学生对身边的工业有一定的认识，这对理解本节内容有一定的帮助。高中的学生对于事物的认识在一定程度上已经上升到了理性认识的高度，所以可以给出典型案例让学生自己收集资料、思考、总结，获得新知，从而使学生以主人公的姿态参与到课堂上来。 教学重点 1、辨析工业区位选择的主导因素，判断工业的导向类型。 2、分析区位因素的发展变化对工业区位选择的影响。 3、理解环境因素对工业区位选择的影响，合理布局污染型企业。 教学难点 1.正确判断某一工业的主导区位因素。 2.联系实际，具体分析工业区位布局的合理性。 教学方法 ?案例分析法、合作探究法、读图分析法、归纳总结法 课前准备 1.收集资料整理。 2.制作多媒体课件。 教学过程? 【导入新课】?? 山东钢铁集团淘汰了旗下济钢的全部产能,投巨资在我们日照建设精品钢基地,一期工程2018年底将全部投产,假如你是山钢日照项目的总负责人,在日照投资建钢铁厂,你会考虑哪些区位因素? 【教师活动】?PPT展示： 【学生活动】?结合4.1图,根据自己的生活感知经验，将自己作为一个企业家，来思考工业的主要区位因素 【讲授】教师引导归纳总结 【探究活动】 一、工业区位因素 ?1、工业的主要区位因素???? 【教师活动】 通过探究活动,工业的区位因素可以分为自然和社会经济两个大的方面。具体来说自然方面：土地、水源、原料、动力，社会经济方面：市场、运输、政策、劳动力、科技 【学生活动】： 概括、归纳、总结 【讲授】教师引导深入思考 【教师活动】：引导1：同学们你们作为企业家，觉得你的工厂最理想的布局之地，它的这些主要区位因素应该具备怎样特点呢？ 【学生活动】：思考工厂选址最理想地方区位因素特点 【教师活动】：引导2：大家想想现实中找到这些特点全部满足理想之处容易吗？当理想遇到现实，工厂选址该如何抉择呢？ 【学生活动】：学生进一步思考工厂选址很难做到面面俱到时选址的原则，并理解主导因素概念 【讲授】教师引导小结 我们知道影响工业布局主要因素有很多，但每一种因素重要性不一样，我们把其中最重要因素成为主导因素。既然很难得面面俱到，那么把工厂布局在满足主导因素的地方也是可行的。 【探究活动】2、工业主要导向类型 【教师活动】 承转：接下来我们一起来看看下面五个企业代表团，他们工厂选址主导因素分别是什么？他们有打算将工厂建在什么地方呢？ 【学生活动】：?PPT呈现中国制糖工业分布图， 【学生活动】结合分布图找出分布特点及原因 【教师活动】1：制糖企业分布与甘蔗和甜菜种植基地有何关系？ 2：为什么制糖厂分布在甘蔗和甜菜种植基地？ 【学生活动】制糖厂运输原料成本很高、甘蔗和甜菜长距离运输会变质 特点：原料不便于长途运输或运输成本很高，从而解释基于这样特点制糖厂要分布在甘蔗和甜菜种植基地 【讲授】教师互动小结 制糖企业告诉我们制糖的原料长途运输易变质，运输成本也很高，这说明影响制糖厂布局的主导因素是什么呢？（学生：原料），所以我们称之为原料导向型工业。其实同学们想想像水产品加工厂、水果加工厂长途运输也易变质，也应该布局在接近原料产地布局 【教师活动】?PPT呈现中国饮料生产工业的分布和人口密度图 ???说明中国饮料生产工业的分布和人口密度之间的相关性并解释原因。 【学生活动】中国饮料生产的分