外研版九年级英语上册Module2Unit2教案.docxVIP

Unit 2 We have celebrated the festival since the first pioneers arrived in America. 【教学目标】 among||，speech||，pioneer||，grow||，corn||， 词汇 句型 2.We have celebrated the festival since the first pioneers from England arrived in America by ship in the seventeenth century. 3.The following year they celebrated together by eating a dinner of the new food. 4.We lay the table||，and then before we begin dinner||， my father gives thanks for the food||， So we remember why we celebrate the festival. 5.Football is also important at Thanksgiving||，with many teams playing games. 重点难点  following|| ，lay||，lay the table||，dish||， plenty||，plenty of 1.People make short speeches and give thanks for their food. 1.本单元词汇和重点句型 ||。 2.复习时间状语从句 ||。 【教学思路】 本单元的教学内容是第二模块中的第二单元 ||，通过提供必要的词汇、 背景 等为学生创造一个全新的语言材料的氛围 ||。介绍节日背景 ||，能激发学生的兴趣 第1页/共5页 ||，由此引入听力 ||， 利地完成捕捉特定的听力信息的任 ||。 在 言 出方面 ||， 学生自由朗 ||，有重点地帮助他 解决 音 ||。 在学生 一步地熟悉了 文内容之后 ||， 他 完成后面的表格 ||，巩固其 文 的理解 ||。 学生在 松的 境下 取知 ||，充分 他 的学 极性 ||。 【教学准 】 黑板 ||， 音机 ||，多媒体等 ||。 【教学 程】 Step 1 Warming up 1． 生 候 ||。 2．幻灯片放映与感恩 有关的 片 ||，循序 地 学生 感恩 有所了解 ||， 人本 知 的学 ||。 活 小 ：通 片 学生了解 日 ||，可以提高学生参与的 极性 ||，同 激起学生的学 情 ||。 Step 2 Presentation 1．学 新 ||。 根据 片和 表上的音 学 新 ||，引出相关的 知 ||。 如：(1)学 新 “谷物 ||，玉米 ” ||，用多媒体放映出玉米的 片 ||，引出 corn||。 (2)由介 between “在??(两者 )之 ”||，引出新 among“在??(多者 )之 ”||。 (3)用幻灯片展示出一 正在演 的 片 ||，引出新 speech||。 (4)用多媒体展示学生正在种 的 片 ||，引出新 grow||， “种植 ||，栽 培 ”||。 2．操 ||。 第2页/共5页 (1)给学生几分钟时间记单词 ||，然后教师把带有单词的卡片拿出来让学生依 次拼读 ||。 (2)教师可以把学生分成几组进行单词拼读比赛 ||。 活动小结：对于九年级的学生 ||，因已经有一定的英语基础 ||，会用音标的形 式拼读 ||，再配上图片展示 ||，能更形象地加深对单词的记忆 ||。找几名学生比赛 记单词 ||，以巩固记忆 ||。多种形式的教学能调动他们的学习热情 ||。 Step 3 Reading Listening 1．Let students look at the picture on page 12 and talk about it in pairs.Choose one or two pairs to introduce the picture to all the students. 2．Read the passage and match the headings with the paragraphs. 3．Listen to the tape and check the pronunciation. (1)教师播放教材上短文的录音 ||，让学生认真听一遍录音 ||，并标出自己发音 与录音不同的单词 ||。 (2)然后再播放一遍录音 ||，注意是一句一