高中地理_自然界的水循环教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 4 PAGE 第四节　　自然界的水循环 【2017级课程内容标准】运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 【学习重点】水循环的过程、主要环节及地理意义 【学习难点】水循环的地理意义及人类活动的影响 一、水体类型 1、按照存在形态分为：_______、_________、__________ 2、按照存在空间位置分：________、___________、____________，其中陆地水又可分为______________________________________________________________ 3、目前人类可以利用的淡水资源主要有：_______、____________、______________ 二、水循环的过程和意义 以长江为主线，通过合作探究的方式来突破本节的重难点。 四问长江话水循环 观看《自然界的水循环》视频，结合《长江之歌》的歌词和陆地上的水体关系示意图，合作探究以下问题： 一问：长江之水哪里来？ 二问：长江之水何处去？ 三问：长江之水如何归？ 长江之水把海陆空联系在了一起，这就是海陆间水循环，除此以外自然界还有哪些水循环类型？具体有哪些环节？有何意义？再来通过一个微课《水循环的过程和意义》来学习。认真观看回答以下问题： 水循环的动力是什么？ 水循环的环节有哪些？ 水循环的类型有哪些？ 分别画出三类水循环示意图 塔里木河参与的水循环 长江参与的水循环 ③未登录的台风参与的水循环 5、水循环的意义（连线） 三、人类活动对水循环的影响 四问：长江之水为何时而波涛汹涌，淹没农田，时而偃旗息鼓，供不应求？ 根据以下材料回答1--3题： 材料一 1998年夏季长江流域发生了继1954年之后的第二次全流域性大洪水, 干流中下游全线超警戒水位, 高水位持续达1个月之久, 部分江段和洞庭湖、鄱阳湖超过历史最高水位。本次洪涝范围广、灾情重, 是建国以来少有的重涝年份之一。 1998年6-8月，副热带高压（简称副高）西北侧的暖湿气流与南下的冷空气频繁在我国长江流域交汇，长江流域大部频降大雨、暴雨和大暴雨，局部降特大暴雨。3个月内，长江上游、中游和下游大部分地区的总降水量一般有800-1000mm，沿江及江南部分地区超过1000mm，降水量较常年同期偏多6成以上。 由于淤积、围垦等原因，长江中下游的湖泊面积减少了45.5%。仅洞庭湖、鄱阳湖和汉水湖群，50年代以来由于围垦和淤积而丧失的湖泊容积就超过300亿m3，大大降低了长江中下游湖泊的调洪能力。 由于河道淤积、滩地围垦、设障严重等原因，致使河道过水断面缩窄，洪水出路变小，渲泄不畅，洪水行进缓慢，加剧了上下游洪水的顶托作用，使水位不断抬高。长江向洞庭湖分流的比例由50年代的45%已衰减至目前的25%左右，加大了干流的防洪压力。 材料二 在党中央、国务院的正确领导下，经各级政府和广大军民全力抢险，夺取了1998年抗洪斗争的全面胜利。总结经验主要有：汛前准备充分；统一指挥、决策正确;军民联防,全力抢险。灾后反思，应抓紧做好以下工作：加高加固堤防，消除堤身隐患;加强 河道整治，保持行洪畅通；建好分蓄洪区；做好平垸行洪， 退田还湖，移民建镇；抓紧建设防洪水库；在中上游植树造林，加强长江上中游的水土保持；提高防洪现代化技术。 1、1998年长江洪水严重的原因是什么？（自然原因和人为原因） 2、采取哪些措施可以减轻洪涝灾害？ 3、通过以上问题可以看出水循环环节受人类影响最大的是____________，植树造林可以影响哪些环节？ 四、水循环原理应用 分别说出以下工程都改进了水循环的哪些环节？以更好的为生产生活服务。 1、坎儿井 坎儿井是荒漠地区一特殊灌溉系统，普遍于中国新疆 吐鲁番地区。坎儿井是开发利用地下水的一种很古老式的水平集水建筑物，适用于山麓、冲积扇缘地带，主要是用于截取地下潜水来进行农田灌溉和居民用水。坎儿井的结构，大体上是由竖井、地下渠道、地面渠道和“涝坝”（小型蓄水池）四部分组成， 吐鲁番盆地北部的博格达山和西部的喀拉乌成山，春夏时节有大量积雪和雨水流下山谷，潜入 戈壁滩下。人们利用山的坡度，巧妙地创造了坎儿井，引地下潜流灌溉农田。坎儿井不因炎热、狂风而使水分大量蒸发，因而流量稳定，保证了自流灌溉。 2、母亲水窖 “母亲水窖”是 中国妇女发展基金会2001年开始实施的慈善项目，是一项集中供水工程，重点帮助 西部地区老百姓特别是妇女摆脱因严重缺水带来的贫困和落后。母亲水窖是为西北缺水地区捐修混凝土构造的水窖，使她们能利用屋面、场院、沟坡等集流设施，有效地蓄集到有限的雨水，以供一年之基本饮用水。 3、海绵城市 即城市能够像海绵一样，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并