你的孩子可能是玻璃心,对他们不能举鞭子!.docxVIP

你的孩子可能是玻璃心，对他们不能举鞭子! ▲上海育才初级中学13岁男孩李子壬成绩优异，但不忍家 长的唠叨，愤而离家出走，失联52小时，最终被找到 只要新闻里出现孩子走丢，常常全国的家长都着急；那么 一个好端端的孩子离家岀走了，家长在把孩子找回来松了一 口气之后，会不会思考一下：到底我们做错了什么？无论孩 子做错了什么，只要他们选择〃岀逃〃，我们的错就大过了一 切孩子犯下的错： 天性迥异的一群小人儿，他们身后都有一个看不见的小屋, 我们企图用同一把钥匙去开启隐于他们身后的一扇扇心灵 之门，结果是白用好心还仔虽逼，孩子，出逃，了。 李子壬小朋友出走影射出一个严重的家教问题：我们明知 孩子在试错中才能成长，但我们就是怕孩子犯错，容不得他 们落后，于是我们言行中的那些个〃帮助〃变成了〃强逼〃他们 的一条条鞭子。 不能不说，现在很多孩子遭受一些挫折，或者发生的事情 与自己意愿不一致的时候，或者被批评的时候，会表现出无 法接受，或者感觉要崩溃的情绪，他们就属于玻璃心型孩子, 这类玻璃心孩子，对他们可不适合举鞭子！ 玻璃心型孩子 玻璃心型孩子自尊心极强型，任何事情都追求在前面的, 稍微比别人落后就不甘心，上进心很强，当然，这样的孩子 往往有一颗玻璃心，也就是说，只听得进表扬，听不进批评， 别人说一句直接炸毛。 玻璃心型孩子的表现 ▲玩〃抢凳子〃输了，我不玩了! 幼儿园老师今天带我们一起玩“抢小板凳〃的游戏，我很高 兴，这游戏我挺喜欢，结果一连几次，不是被莫莫抢到了， 就是被鑫鑫抢去了，我都没有抢到小板凳，真没劲！我不要 PAGE PAGE # 和他们一起玩了! ▲ 〃搭了好多次搭不好，我真没用〃 我和妈妈在厅里一起搭积木，妈妈先给我示范先搭了一个 五层高的房子，真好玩，我也拿起积木学着一层层往上搭, 可是每次到了第三层就〃哗啦〃倒下来了，怎么这么难搭的！ 我突然觉得自己好没用，怎么连这都搭不好，我〃哇的一声 就哭了，还很气愤地将我搭的房子一下子推倒了。我以后无 论如何也不要再玩这个了。 ▲他们都比我强，不跟他们玩了〃 我和珠珠是一个班的好朋友，我们玩得很开心，可是上次, 我和她一起表演跳舞，她得到了老师的大力赞扬，偏偏没有 表扬我，我很生气，我不想和珠珠在一起玩了。 看出来了吗？这些孩子是这样的: 玻璃心型的孩子好胜心比较重，所以非常输不起，这对宝 宝的成长可是有着密切关系哦！作为家长，怎么做才能让这 类型的宝宝〃输得起〃呢？在这里给家长们几点建议： 压力大了，不能再逼 玻璃心的孩子自己给自己的压力很大，而且不太会释放压 力，对于这样的孩子是不能强逼的，要迂回作战。正因为玻 璃心型的孩子对自己的要求很高，家长不要给孩子他太多的 压力，不要说别的孩子这也会那也会，你看你什么都不会, 对于此类孩子来说，学校的压力已经无从释放了，家长再这 样逼，孩子又很要，这不是逼死人的节奏吗？所以，孩子自 己要了，家长就顺势偷着乐就够了！ 不要鼓励孩子争第一! 玻璃心型孩子最要和别人比，事事要争第一，比如，孩子 没有得到老师的表扬，而班上别的许多孩子都有奖励，这对 孩子会是个不小的打击。家长不要常鼓励孩子争第一，不要 总说你今天争第一了，好棒〃，而要告诉孩子，最重要的不 是和别人比，而是和过去的自己比，只要每天都有一点进步, 就是最棒的！ 多告诉孩子说〃没事〃 多和孩子说〃没什么大不了的〃。玻璃心型孩子把很多事都 看得很重要，这样往往沉溺在自己的情绪中拔不出来。这时 候，家长就需要多开导，多和孩子说〃没什么大不了的〃。 家长也要平衡心态影响孩子。家长自己也要在生活中多说 〃没事〃，这样才能慢慢影响孩子，帮助孩子减少压力、焦虑， 放松心情。 不过分包办 忍住〃帮孩子一把〃的冲动。许多家长怕孩子输，替孩子去 做，剥夺孩子体会自己人生的机会。其实，玻璃心型孩子的 家长，需要给他们更大的空间尝试自己喜欢的东西，凡事尽 量不包办代替，让孩子用自己的方法去尝试。 让孩子知道失败也无妨。玻璃心型孩子，容不得自己失败, 这种为我独尊的心理使得孩子的受挫承受力更低，并且因为 这个〃输不起〃而逃避这些让他们感觉不舒服的事情。家长可 以告诉孩子：我们这一次做错了，没有关系啊，我们知道这 样做方法不对，我们宝贝又聪明了一点呢！我们下次换种方 式，争取做得更好，好吗？ “ 注意平时的表扬内容 ? ? 6 PAGE PAGE # 玻璃心型孩子很注意家长的评价，所以家长在给予孩子评 价时最好客观一点，比如我们可以表扬孩子〃哇，我看到你能 自己主动刷牙洗脸了，真的做得很棒〃，而不是说〃我们宝贝 最能干了！〃过于高高在上的评价其实会对孩子的下一次行为 造成压力，孩子想要获得更高的赞赏或者奖励，对自己期望 过高往往会更容易尝到受挫的感觉！ 和玻璃心孩子沟通的建议: ?不要举鞭