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比例解行程问题 教 学 目 标 1. 会解一些简单的方程. 2. 掌握寻找等量关系的方法来构建方程． 知 识 精 讲 比例的知识是小学数学最后一个重要内容，从某种意义上讲仿佛扮演着一 个小学“压轴知识点”的角色。 从一个工具性的知识点而言，比例在解很多应用题时有着“得天独厚”的优势， 往往体现在方法的灵活性和思维的巧妙性上，使得一道看似很难的题 目变得简 单明了。比例的技巧不仅可用于解行程问题，对于工程问题、分数百分数应用题 也有广泛的应用。 我们常常会应用比例的工具分析 2 个物体在某一段相同路线上的运动情况， 我们将甲、乙的速度、时间、路程分别用v ,v乙；t ,t乙；s s乙 来表示，大体可分为以下 ， 两种情况： 3-3-1.比例解行程问题.题库 学生版 page 1 of 26 1. 当 2 个物体运行速度在所讨论的路线上保持不变时，经过同一段 时间后，他们走过的路程之比就等于他们的速度之比。 s  v  t  s s  ，这里因为时间相同，即t  t乙  t ,所以由t  ，t乙  乙 s  v  t v v  乙 乙 乙 乙 s s s v 得到t   乙 ，  ，甲乙在同一段时间 t 内的路程之比等于速度比 v v s v 乙 乙 乙 2. 当 2 个物体运行速度在所讨论的路线上保持不变时，走过相同的 路程时，2 个物体所用的时间之比等于他们速度的反比。 s  v  t   ，这里因为路程相同，即s  s乙  s ，由s  v  t ，s乙  v乙  t乙 s  v  t  乙 乙 乙 v t 得 s  v  t  v乙  t乙 ，  乙 ，甲乙在同一段路程 s 上的时间之比等于速度 v t 乙 比的反比。 模块一：比例初步——利用简单倍比关系进行解题 【例 1】 甲、乙两车从相距 330 千米的 A 、B 两城相向而行，甲车先 从A 城出发，过一段时间后，乙车才从B 城出发，并且甲车的速度是乙车 速度的 5 。当两车相遇 时，甲车比乙车多行驶了 30 千米，则甲车开出 6 千米，乙车才出发。 3-3-1.比例解行程问题.题库 学生版 page 2 of 26 【例 2】 甲乙两地相距 12 千米，上午 10 ：45 一位乘客乘出租车从甲 地出发前往乙地，途中，乘客 问司机距乙地还有多远，司机看了计程表 后告诉乘客：已走路程的 1 加上未走路程