高中地理_作物生长条件及相关产业发展教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE8 / NUMPAGES8 城阳一中高三一轮复习导学案 《作物生长条件及相关产业发展》自主学习任务单 一、学习资源 微课视频(ftp—高三地理组—植物生长所需)、网络、身边的名师专家、教材教辅等 二、学习目标 1.通过观看微视频、查阅网络、咨询身边的名师专家等方式,梳理、归纳影响作物生长的条件有哪些？并探究这些条件是如何影响作物生长发育的 2..通过完成任务一、二，梳理归纳相关知识，为课堂探究做好铺垫 三、学习任务 【任务一 调查研究 ：探究影响作物生长的条件】 自选小组 ，以小组为单位探究影响作物生长的条件 调查结果我们将以风采展示的形式在上课时展示，做好课堂展示的相关准备 小组 因素 对作物生长的影响 天 天 时 组 光照 热量 地 地 利 组 土壤 水分 【任务二 自主研学 】 材料一:蔬菜“全产业链”发展特色镇 农业产品产业链是指农产品从原料、加工、生产到销售等各个环节的关联。 2017年6月莱西市被农业部、国家农业综合开发办公室评定为“全国首批优先开展农业全产业链开发创新示范县（区）”。其中莱西市店埠镇农产品全产业链发展模式尤为典型。 1.强规模，农业产业品牌化 店埠镇是蔬菜种植大镇，目前全镇12万亩耕地，10万亩种植蔬菜。为实现农民增收，该镇引导村庄发展“一村一品”，实现区域规模化种植。依托后屯、前屯等胡萝卜专业村的形成，至2009年左右，带动胡萝卜种植面积达1.5万亩，该镇成为全国胡萝卜的重要产区。　蔬菜，成为店埠镇的一张靓丽名片。 2. 抢占时机,提升农产品精深加工水平 依托蔬菜批发市场的发展，店埠镇积极扶持引进蔬菜加工企业的落户，蔬菜初加工、保鲜出口和农产品深加工并举。近年来，在东庄头市场南侧紧邻市场建成占地面积1100亩的东庄头食品工业园，先后引进投资总额10多亿元的内外资企业近50多家，全镇蔬菜加工企业达100多家，其中自营出口权的企业达20多家，去年，蔬菜外贸出口额1.5亿美元。 材料二:“互联网+农产品”前景可期 互联网与 农业好像离得很远，一个是信息经济的领头羊，一个是人类最古老的传统行业，但是，两者又如此之近，在电商的催化剂之下，互联网农业正在蓬勃兴起。 最近一段时间以来，丁磊养猪，联想的吃货，云南的褚橙、潘石屹的 苹果、北京的农夫市集、各地兴起的农家乐和有机 蔬菜采摘园，甚至还包括北京昌平连续几年举办的农业嘉年华，互联网农业正在蓬勃兴起。 当然，更深入的农业互联网来自农业电商。阿里巴巴在上市的时候将西北卖小米的农民电商代表人物推上了敲钟的第一线，而阿里巴巴、京东、苏宁等在各地走马灯一样的农村电商布局争夺战更是愈演愈烈 “互联网+”与农产品，一个现代一个传统，一个像阳春白雪，一个像下里巴人，本来风马牛不相及，但这两年随着互联网 技术对农业的渗透，互联网与农产品逐渐紧密结合起来，从对农业的深度改造开始，到颠覆农业的传统营销模式，再到互联网公司跨界进入农产品生产领域，一场轰轰烈烈的互联网农业盛宴正在上演 【深度思考 】 影响作物产量的生长条件主要有哪些？ 影响作物品质的生长条件主要有哪些？ 当一地的环境要素满足了影响作物产量与品质的生长条件时，会带动哪些与作物相关产业的发展？ 课堂导学案—《作物生长条件及相关产业发展》 【五年真题全览】 内容 地区 题型 作物生长条件 13 新课标1(1);大纲(36);海南(4,21) 选择题 综合题 14 大纲(39) 15 海南(21) 16 新课标1(36);海南(4) 17 新课标1(36);海南(22) 作物相关产业发展 13大纲(36);14大纲(39);16新课标1(36);17新课标1(36); 17海南(22) 综合题 【高考猜想】 结合近五年高考命题可知，本专题内容一直是高考命题的重点,几乎每年必考。所以我们大胆推测，2018年本专题内容一定会考，还会是以选择题和综合题的形式考查。 【学习目标】 1. 通过观看微视频、查阅网络、拜访身边的名师专家,梳理、归纳影响作物生长发育的条件,掌握课题调查研究的一般方法，提高自主学习能力以及地理实践力。 2.通过对云南白药这一典型案例的探究，明确作物的生长条件，形成分析相关产业发展得一般思路，提高分析问题的综合思维能力以及区域认知能力，形成合作式探究学习的良好氛围,树立因地制宜以及可持续发展的思想 环节一:成果分享 展示风采 我的收获： 我的收获： 环节二: 思维碰撞 头脑风暴 1.影响作物产量的生长条件主要有哪些？ 2.影响作物品质的生长条件主要有哪些？ 3.当一地的环境要素满足了影响作物产量与品质的生长条件时，会带动哪些与作物相关产业的发展？ 环节三: 自主学习 合作探究 阅读图文资料，完成下列问题 材料一：藤