江苏省赣榆高级中学高中历史第一轮复习名师公开课优质学案——西方人文精神的发展.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第二部分 世界近代史 单元二 西方人文精神的发展 考点定位：江苏省考试说明必考内容 一、文艺复兴和宗教改革 但丁、 薄伽丘和彼特拉克的主要作品；马丁· 路德的主要思想；文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义 主干知识梳理 一、文艺复兴 （ 14 ～17 世纪） 和宗教改革 （ 16 ～17 世纪） 1．首先在意大利兴起的文艺复兴 1）原因：① 14 世纪意大利经济繁荣，首先出现了资本主义萌芽。②新兴资产阶级为自身 利益， 需要创造一种新文化， 冲破天主教的思想束缚。 ③意大利保存了古希腊罗马的大量文化遗产，为新文化的出现提供了依托。④意大利政治分裂状态，没有文化专制，为文化事业 的发展提供了相对宽松的环境，成为学者、艺术家汇集的地方。 ★（ 2）实质：反映欧洲新兴 资产阶级 要求的思想解放运动。 ★（ 3）核心： 人文主义 ，就是反对封建神学、神权、宗教束缚和基督教的禁 欲主张；提倡个性解放和自由、平等，强调人的价值。肯定人、注重人，要求把人和人性从 宗教束缚下解放出来，强调人的作用和以人为中心。 ★（ 4）成就： 时期 领域 代表人物 代表作品 地位 最早 文学 但丁 《神曲》 跨世纪诗人 文学 彼特拉克 《歌集》 提出“人学”对抗“神学”， 人文主义之父 早期 肯定人的尊严与价值，反对 文学 薄伽丘 《十日谈》 封建等级观念 5）意义：①是欧洲历史上的第一次思想解放运动。②促使了宗教改革的出现。③为启蒙运动的兴起准备了思想条件。④为近代自然科学的发展创造了条件。 2．西欧宗教改革——在宗教外衣掩饰下发动的反封建反天主教会的社会、思想改革运动 1）背景：①资本主义经济的发展，使新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教的束缚。②文艺复兴人文主义的思想，极大地冲击了天主教的精神独裁，使天主教内部酝酿出变革思潮。③天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨，使天主教会与人们矛盾的加深。 2）马丁·路德发动的宗教改革 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? ★序幕： 1517 年发表《 七十五条论纲 》，宣称基督徒只要内心真诚悔罪就能 得到赦免，否定赎罪券的功效。 ★思想核心： 因信称义 ，即信仰上帝便可得救（核心） ；简化 ，僧侣 可以婚配和还俗； 《 》高于教士和教皇； 的权利高于教士和教皇。 ★成效：改革后创立的新教“ ”与原来的天主教、东正教形成三足鼎立的新局面。 （3）宗教改革的扩展：受德国宗教改革的影响，瑞士、法国、英国等国纷纷进行宗教改革， 出现了加尔文派和英国国教等新教。 ★（ 4）宗教改革时期人文主义的含义： 宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度， 传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义， 它使西欧人从长久的基督教神权统治中解放 出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。 5）宗教改革的影响：①打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，新教成为早 期资产阶级革命的旗帜， 并对后来资产阶级革命产生了重大影响。 ②促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。③在政治上、经济上加强了君主专制制度，加强了新兴的民族国家。 拓展： 理解人文主义 人文主义—— HUMAN-ISM：含义是人文主义、人主义、唯人论、人道主义等。 HUMAN含义为 人； -ISM 含义为主义。简言之，即充分肯定人的意义、人的价值，把人放在中心位置上。 人文主义出发点：欧洲中世纪， 封建神学禁锢人们思想， 神占据了中心地位，人的价值被贬 低。人文主义就是要把当时的人从宗教束缚中解放出来。 发展： 贯穿文艺复兴运动的基本思想； 理解文艺复兴成就的基本依据； 文艺复兴反封建的基 本体现（进步性） ；以人性掩盖阶级社会中人的阶级性（局限性）。 二、 启蒙运动——欧洲历史上第二次解放运动 1．背景：① 17 ～ 18 世纪，资本主义经济不断发展，资产阶级力量日益壮大； ②封建专制成为资本主义发展的障碍， 资产阶级提出反对专制制度的要求； ③自然科学的新 发展为人们认识人类社会提供了新的依据。 2．性质：资产阶级的反封建的思想文化运动。 3．主要内容：启蒙思想家宣传自由、平等和民主等思想，以取代封建专制和等级思想，反 对宗教的思想体系。其思想核心是 理性主义。 4．进程： 17 世纪兴起于英国， 18 世纪在法国发展到高潮，后来由法国扩展到欧洲大陆。 ★5．主要思想家和学说 国 人物 代表作 主要观点 备注 家 主张君主立宪制； 倡导生而平 是法国启蒙运动的领袖， 伏尔泰 等、信仰自由和民主政治； 否 其思想对 18 世纪的欧洲 定天主教会。 产生巨大影响。 法 孟德 《论法的精神》 提出三权分立