高考数学一轮复习人教b版空间几何体学案理.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 空间几何体 【 2019 年高考考纲解读】 1. 以三视图为载体，考查空间几何体面积、体积的计算 . 考查空间几何体的侧面展开图及简单的组合体问题．【重点、难点剖析】 一、 三视图与直观图 1．一个物体的三视图的排列规则 俯视图放在正 ( 主 ) 视图的下面，长度与正 ( 主 ) 视图的长度一样，侧 ( 左 ) 视图放在正 ( 主 ) 视图的右面，高度 与正 ( 主 ) 视图的高度一样，宽度与俯视图的宽度一样．即“长对正、高平齐、宽相等”． 2．由三视图还原几何体的步骤 一般先依据俯视图确定底面再利用正 ( 主 ) 视图与侧 ( 左 ) 视图确定几何体． 二、几何体的表面积与体积 空间几何体的表面积和体积计算是高考中常见的一个考点，解决这类问题，首先要熟练掌握各类空间几何体的表面积和体积计算公式，其次要掌握一定的技巧，如把不规则几何体分割成几个规则几何体的技巧，把一个空间几何体纳入一个更大的几何体中的补形技巧．三、多面体与球 与球有关的组合体问题，一种是内切，一种是外接．解题时要认真分析图形，明确切点和接点的位置，确定有关元素间的数量关系，并作出合适的截面图．如球内切于正方体，切点为正方体各个面的中心，正方 体的棱长等于球的直径． 球外接于正方体， 正方体的顶点均在球面上， 正方体的体对角线长等于球的直径． 球 与旋转体的组合，通常作它们的轴截面解题，球与多面体的组合，通过多面体的一条侧棱和球心 ( 或“切 点”“接点” ) 作出截面图． 【高考题型示例】 题型一、 三视图与直观图 1、(1)(2018 ·全国Ⅲ ) 中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来．构件的凸出部分叫榫头，凹进部分叫卯眼，图中木构件右边的小长方体是榫头．若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体，则咬 合时带卯眼的木构件的俯视图可以是() 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 答案 A 解析 由题意可知带卯眼的木构件的直观图如图所示，由直观图可知其俯视图应选 A. (2)[2018 ·全国卷Ⅰ ] 某圆柱的高为 2，底面周长为 16，其三视图如右图 . 圆柱表面上的点 M在正视图上的 对应点为 A，圆柱表面上的点 N在左视图上的对应点为 B，则在此圆柱侧面上，从 M到 N的路径中，最短路 径的长度为 ( ) A． 2 17 B． 2 5 C． 3 D ．2 【解析】先画出圆柱的直观图，根据题图的三视图可知点 M， N的位置如图①所示． ① ② 圆柱的侧面展开图及 M， N的位置 ( N为 OP的四等分点 ) 如图②所示，连接 MN，则图中 MN即为 M到 N的最短 路径． 1 ON＝ ×16＝ 4， OM＝2， 4 2 2 2 2 ∴ | MN|＝ OM＋ ON＝ 2 ＋ 4 ＝ 2 5. 故选 B. 【答案】 B 【方法技巧】 1．由直观图确认三视图的方法 根据空间几何体三视图的定义及画法规则和摆放规则确认． 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 2．由三视图还原到直观图的思路 根据俯视图确定几何体的底面． 根据正 ( 主 ) 视图或侧 ( 左 ) 视图确定几何体的侧棱与侧面的特征，调整实线和虚线所对应的棱、 面的位置． 确定几何体的直观图形状 . 【变式探究】某几何体的正 ( 主 ) 视图与俯视图如图所示，则其侧 ( 左) 视图可以为 ( ) 答案 B 解析 由俯视图与正 ( 主) 视图可知，该几何体可以是一个三棱柱挖去一个圆柱，因此其侧 ( 左 ) 视图为矩形 内有一条虚线，虚线靠近矩形的左边部分，只有选项 B 符合题意，故选 B. 如图，在正方体 ABCD－ A1B1C1D1 中， E，F， G分别为棱 CD，CC1， A1B1 的中点，用过点 E， F，G的平面截正 方体，则位于截面以下部分的几何体的侧 ( 左 ) 视图为 ( ) 答案 C 解析 取 AA1 的中点 H，连接 GH，则 GH为过点 E，F， G的平面与正方体的面 A1B1BA的交线． 延长 GH，交 BA的延长线与点 P，连接 EP，交 AD于点 N，则 NE为过点 E， F， G的平面与正方体的面 ABCD 的交线．同理，延长 EF，交 D1C1 的延长线于点 Q，连接 GQ，交 B1C1 于点 M，则 FM为过点 E， F， G的平面与 正方体的面 BCC1B1 的交线．所以过点 E， F， G的平面截正方体所得的截面为图中的六边形 EFMGHN. 3 ??????????????????