江苏省宿迁市沭阳县建陵中学高三历史一轮复习第73讲儒家文化创始人孔子导名师公开课优质学案.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 江苏省宿迁市沭阳县建陵中学 2014 届高三历史一轮复习 第 73 讲 儒家文化创始人孔子导学案 课题：—— 第 73 讲 儒家文化创始人孔子 姓名： 学习目标： 备 注 1、了解孔子的生平； 2、了解孔子的基本思想观点和政治主张； 3、探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。 课前预习 一、孔子的生平 1．公元前 551 年，孔子出生于鲁国一个没落贵族家庭。 2、自学礼乐： 15 岁时立志学习礼乐，后成为儒士，苦研《诗》 《书》《礼》 《乐》，在礼崩乐坏的情况下，以传承 礼乐文化为已任。 3．讲学收徒（ 30 岁）：融会贯通“六经” ，收徒讲学，办私学。 4．从政失败： 50 岁时第一次获得施展政治抱负的机会，官至司寇，试图 加强君权、削弱大夫权、抑制陪臣，以恢复礼治社会，结果失败。 5、周游列国： 55 岁时，孔子带着弟子，周游列国，宣传自己的政治主张， 但没被采纳。 6、献身文教：晚年专心整理文化典籍、删修《春秋》 ，献身文化教育事业。 二、 孔子的基本思想观点和政治主张 1、背景 1）春秋时期是奴隶制社会向封建社会的转变时期，充满新与旧的矛盾。 2）周礼遭到破坏，人际关系紧张； 3）孔子决心通过恢复周礼，承担传承文化和改善人际关系的社会道义，从而创立了儒家学派。 2、内容 1）“礼”：即周礼，要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作为立国立身的基础。主张“克 已复礼”，就是恢复周朝的等级名分制度，以匡正社会秩序。 2）仁（核心）：是处理人际关系的最高准则。孔子认为仁就是爱人，要求统治者以德和礼治理社会， 反对苛政， 体现了人道主义和对百姓的关心与爱护，具有进步意义。 3）中庸：孔子把“仁”和“礼”结合在一起，主张处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制。 三、孔子的教育思想主要内容 ①教育对象： “有教无类” ，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面； 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? ②教育目标：不仅把学生培养“成人” ，而且要培养成“君子” 。 ③教学方法：因材施教，注重言传身教。 ④教学内容：孔子晚年整理编撰出“六经” ：《诗》《书》《礼》《乐》《易》 《春秋》，是我国第一套完整教科书， 五经在我国两千多年封建社会里一 直是官学和私学最基本教材。 四、 孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响 1．大思想家——儒家学派的创始人， 儒家学说成为几千年中国传统社会的 主流思想，影响深远。 （ 1）“六经”是留给中国 最宝贵的遗产，其中五经奠定了中国封建社会 传统政治的理论基础，成为中国古代传统文化的核心内容。 （ 2）由于孔子的思想有利于稳定社会，缓和矛盾， 维护一统， 为历史封建 统治者所尊崇。 3）以仁、礼、道义为核心的儒家思想经过历代的积淀，渗透到社会秩序和个人行为规范中。 2．大教育家——孔子奠定了中国古代的教育传统。 1）孔子在教育目标、教育内容、办学形式等方面影响了中国两千多年。 2）孔子改变了以往贵族垄断文化的局面， 为教育的推广普及创造了条件。（3）私学的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响， 连续不断的发展下来。 3．世界文化名人——孔子学说对亚洲乃至世界都产生了巨大影响。 1）亚洲：儒家典籍传入东亚和东南亚国家， 儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分。 2）欧洲：明清以后，孔子学说被传到西方，《论语》被译成拉丁文、英文等，欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发。 课堂研讨 孔子的思想主张有哪些？在孔子周游列国期间，列国统治者对孔子可能采取的态度是什么？为什么？ 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 学后反思 堂 ——第 73 讲 儒家文化 始人孔子 姓名： 下列材料： 材料一 “克己复礼 仁??非礼勿 ，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿 。”“天下有道， 礼 征伐自天子出。天下无道， 礼 征 伐自 侯出。 ” ——《 》 材料二 “ 政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之??子 政，焉用 ？子欲善而民 善也。” ( 同“ ”，治理、引 ) 之以政， ( 整治、 束 ) 之以刑，民免 ( 避免 犯罪 ) 而无耻 ( 羞耻之心 ) ；道之以德， 之以礼，民有耻且格( 正 ) 。 ——《 》 材料三 “夫 刑者，民之所畏也；重刑者，民之所 也。故圣 人 其 所畏以禁其衰， 其所 以防其奸，是以国安而暴乱不起。 ” 家无悍 ，而慈母有 子。吾以此可以知威 ，可以禁暴，而厚德之不足以止乱。 ——《 非子》 回答： （