高中语文2.4.5《祝福》共3课时第2课时教案(苏教版必修2)12.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 2.4.5《祝福》共 3 课时第 2 课时教案（苏教版必修 2） 教学目 ： 1、在熟 文本的基 上， 述小 的故事情 。 2、感受小 塑造的人物形象及其社会意 ， 作品中的人物有独到的 解。 3、理解作品 合运用肖像描写、 作描写、 言描写等塑造人物的方法。 4、体味、 小 美的文学 言。 一步提高 美能力。 教学重点、 点： 1、感受小 塑造的人物形象及其社会意 ， 作品中的人物有独到的 解。 2、理解作品塑造人物的方法，体味、 小 美的文学 言。 教学 ：三 教学 程： 第二 一、每个小 推荐两名同学交流 下研究成果，其他同学参加 或 。 １、 目： 从 四老 、四 、 柳 的角度叙述 “我眼中的祥林嫂” 和从祥林嫂的角度 行自 述。 ２、 要求与建 ： （１）鼓励学生有独立的 解。 （２）以文本 基，能准确地把握人物身份。 （３）可以运用叙述人的典型 言。 ３、 下列文本提取的内容，可供参考。 四老 ：祥林嫂第一次到 家帮工， 四老 就 起了眉 ，分明“ 她是个寡 ” 。祥林嫂被婆家 走， 四老 只 了句： “可 ，然而??”佣人被 架，他不免感到有 自己 的尊 和役使的利益， 但一想到祥林嫂的婆家有 置守寡的媳 ， 他也就不好 什么了。他的