高中物理_动能和动能定理教学课件设计(精选1).ppt

必修2 7.7 动能和动能定理 海啸的这种破坏性是哪种能量造成的？ 动能 汽车动能变化的原因是什么？ 外力对汽车做了负功 1.理解动能的概念，知道动能的表达式。 2.理解动能定理及其推导过程，知道动能定理的适 用条件。 3.掌握应用动能定理解题的步骤，并会用动能定理 解决多过程物理问题。 (重点） (重点） (难点） 【 探究一：探究动能的表达式】 情景：在光滑水平面上，物体的质量为m，在与运动方向相同的恒定外力F的作用下发生一段位移l，速度由0增加到v l A B F v 问题：“ ”很可能是一个具有特殊意义的物理量，正好等于合力对物体做的功，那到底有什么物理意义呢？ “ ”与合外力做功有关，又与动能的基本特征一致 把物理量 叫做动能。 一、动能 1.定义： 2.表达式： 3.单位：焦（J） 4.说明： （2）动能只有正值，没有负值。 （3）动能是状态量，具有瞬时性。 （4）动能具有相对性。（V指对地的速度） 【探究归纳】 （1）动能是标量，只有大小没有方向。 物体由于运动而具有的能量叫做动能。 【对点训练】（多选）下列几种情况中，甲、乙两物 体的动能相等的是( ) A．甲的速度是乙的2倍，乙的质量是甲的2倍 B．甲的质量是乙的2倍，乙的速度是甲的2倍 C．甲的质量是乙的4倍，乙的速度是甲的2倍 D．质量相同，速度大小也相同，但甲向东运动，乙 向西运动 答案：CD 问题1：试用牛顿运动定律和运动学公式，推导力F 对物体做功与动能变化量的关系。 由功的定义 根据牛顿第二定律 由运动学公式 即 联立可得 【探究二.探究合外力做功与动能变化的关系】 合外力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化量，这个结论叫做动能定理。 【探究结论】 【探究归纳】 二、动能定理 力（合力）在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。 2. 表达式： 合外力的总功 末状态动能 初状态动能 1.内容： 【探究归纳】 对动能定理中“动能变化量”一词的理解 对动能定理的理解 1.动能定理中的功是合外力做的总功 如何求合外力的功？ 2.适用范围：既适用于直线运动，也适用于曲线运动;既适用于恒力做功，也适用于变力做功；既适用于单个物体，也适用于一个系统。 【探究归纳】 （1） W合= F合l cos?（?为合外力与运动方向的夹角） （2） W合=W１＋W2 ＋…＋ Wn s 【例题1】一架喷气式飞机，质量 ，起飞过 程中从静止开始滑跑的路程为s＝5.0 ×102ｍ时，达到起飞 速度 。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞 机重量的0.02倍（k=0.02，g=10 m/s2 ）。求飞机受到的牵引力F。 【典题举例】 1找对象（常是单个物体） 解：对飞机由动能定理有 启发：此类问题，牛顿定律和动能定理都适用，但动能定理更简洁明了。解题步骤:1、2、3、4 3运动情况分析 4建方程 2确定各力做功 2受力分析 F f G FN 【核心方法总结】应用动能定理解决问题的一般步骤 （1）明确研究对象。 （2）受力分析，求解合外力做的功或各个力做功代 数和。 （3）选取运动过程，表述初、末动能。 （4）列动能定理方程。 （5）求解计算，检验结果。  【例题2】如图所示，右端连有一个光滑弧形槽的水平桌面AB长 L＝1.5m，一个质量为m＝0.5kg的木块在F＝1.5N的水平拉力作用下，从桌面上的A端由静止开始向右运动，木块到达B端时撤去拉力F，木块与水平桌面间的动摩擦因数μ＝0.2，取g＝10m/s2， 求： (1)木块沿弧形槽上升的最大高度(木块未离开弧形槽)． (2)木块沿弧形槽滑回B端后，在水平桌面上滑动的最大距离． 【规律总结】动能定理不涉及物体运动过程中的加速度和时间，而只与物体的初、末状态有关, 因此用它处理问题有时比较方便。 h=0.15m s=0.75m 应用1.（单选）甲、乙两辆汽车的质量之比m1∶m2＝2∶1，它们刹车时的初动能相同，若它们与水平地面之间的动摩擦因数相同，则它们滑行的距离之比x1∶x2等于( ) A．1∶1 B．1∶2 C．1∶4 D．4∶1 答案：B f G FN 2. （单选）如图所示，在高为H的平台上以初速度v0抛出一质量为m的小球，不计空气阻力，当它到达离抛出点的竖直距离为h的B点时，小球的动能增量为（ ） A． B． C． D． 答案：D m 拓展：小球落到B点时动能为多少？ 答案：B