《教师参考》新课标人教(高中语文)必修4：第3课哈姆莱特同课异构课件1.docxVIP

si 4 、了 ?4 」 ￡匕 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题 哈姆莱特 有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。 恩格斯 =J四大悲剧：《哈姆莱特》 《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》 =J 四大悲剧： 《哈姆莱特》 《奥赛罗》 《李尔王》 《麦克白》 莎士比亚(1564-1616)：英国文艺复兴时期伟 大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表, 近代欧洲文学的奠基者之一。马克思称他是 “最伟大的戏剧天才”。本?琼斯称他是“时 代的灵魂”。 《无事生非》 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 莎士比亚作品简介 历史剧：《亨利四世》（上下） 《亨利五世》 《亨利六世》（上中下）《理查二世》 《理查三世》 《约翰王》 传奇剧：《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》 丹麦王驾崩，但幽魂不散，将被害真情告于哈姆莱特王子。 王子叔父克劳迪斯服丧未满二个月，即霸占先王后并继承王位。 丞相波罗尼斯依附奸贼，强迫女儿奥菲利娅与王子绝交，奥菲 利娅之兄雷欧提斯亦从中作梗。王子装疯卖傻骗过所有的人， 为证实幽魂所言真假，导演一场老王被毒杀无言短剧，请新王 和新后观赏，叔父当场色变。皇后与王子对话，丞相躲在幕后 偷听，为王子所误杀。奥菲利娅难忍情人发疯及失父之痛投河 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 自尽，引起雷欧提斯心头之恨，与克劳迪斯共谋陷害王子。 比剑时在剑锋放毒，并在赏酒时下剧毒，皇后误饮毒酒。雷 欧提斯背后攻击王子，自己亦为毒剑所伤，临死告知王子真 相，一切皆为新王所设计，王子报了仇，死前托咐友人霍拉 旭将真相告白于天下。 莎翁对自己作品的评价 “给自然照一面镜子,给德行看一看自己的面目,给荒唐看一 看自己的姿态,给时代和社会看一看自己的形象和印记。” “悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧是将人生 无价值的东西撕毁给人看。” ——鲁迅 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 节选剧情结构 第一部分（从开头到“霍拉旭不要作声！谁来了？ ”） 回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。 第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破裂了” ） 哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。 第三部分（从“一贵族上”到结束） 哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套。 扩步糸统调音 扩步糸统调音 扩步糸统调音 扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 剧中人物关系： 哈姆莱特（丹麦王子） 克劳狄斯（丹麦国王） 王后（哈姆莱特之母） 波洛涅斯（御前大臣） 奥菲利亚（波洛涅斯之女） 霍拉旭（哈姆莱特之友） 多森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣） 4■奥斯克里（宫廷大臣） 4 ■ 跌宕曲折的故事情节 尖锐的戏剧冲突 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 跌宕曲折的故事情节 问题：节选部分安排了哪些悬念呢？ 哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦，等待他的将是怎样的 命运? 哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑? 哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有毒? 雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的计划行事? 问题：这样悬念迭生的情节安排有什么好处? 每一个悬念围绕着和克劳狄斯的毒计是否能得逞和哈姆莱特 能否避免厄运来展开，这样处理能紧紧扣住读者（观众）的 心，使读者（观众）的心始终处于高度紧张状态之中。 尖锐的矛盾冲突 问题：“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突? 哈姆莱特一一克劳狄斯（杀父霸母之仇）哈姆莱特一一雷 欧提斯（杀父“害”妹之仇） T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 实彳丁毒计 实现复仇 克劳狄斯 哈姆莱特 雷欧提斯 报仇雪恨 两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧围绕“比剑”（明） 和“毒计”（暗）展开，悲剧由此产生! 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 动作化的语言 个性化的语言 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 易乍化的语言 哈姆莱特 （二人比剑）又是一剑；你怎么说？ 哈姆莱特: 得意，纳闷 雷欧提斯：激怒，激起斗志 雷欧提斯 陛下，现在我一定要击中他了。 雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆莱特，希望从国王那里获得 勇气。 奥斯里克两边都没有中。 体现奥斯里克胆小谨慎的个性。 国王我怕你击不中他。 克劳狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆莱特。 哈姆莱特你怎么一点不起劲？请你使出全身的本领来吧; 哈姆莱特 你怎么一点不起劲？请你使出全身的本领来吧; 我怕你在开我的玩笑哩。 哈姆莱特的话激怒了雷欧提斯,使他刺出致命的一剑。 哈姆莱特的话激怒了雷欧提斯, 使他刺出致命的一剑。 个性化的语言 哈姆莱特的语言：直率，不加掩饰；喜欢用比喻，喜欢嘲弄 人，很多话有一针见血的效