机电一体化专业教学计划(预备技师)-2.pdfVIP

电气自动化专业教学计划 （高中毕业生，2 年制） 机 电工程系 电气自动化专业教学计划 （适用于招收初中毕业生，学制 2 年） 一、指导思想 1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各 方针政策，全面推行素质教 育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为 目标，面向现代化、面 向世界、面向未来，为本行业造就全面的高级技能人才。 2.坚持以就业为导向、以能力为本体，按照职业领域对职业能力的要求 确定专业学习领域，制定专业培养方案。重视校企合作在人才培养中的重要 作用，足进学校教育与企业生产紧密结合，使专业建设和课程设置符合经济 发展的需要，并能适应未来产业调试、技术升级带来的变化。 3.遵循职业教育基本规律和高技能人才成长规律，努力实现学习活动 与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极 推进以理论实践一体化、教学内容模块化为中心的教学改革，彻底提高人才 培养质量，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗 位的要求。 4.体现以学生为中心的现代教育理念，充分运用各种教学方法和手段， 激发学生的自主学习意识。在课程中强调任务导向、情景导向，加强知识与 技能的一体化综合训练，提高学生的就业能力和工作能力。 二、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全 面发展，具有创业精神和良好的职业道德，掌握维修 电工的基本理论和基本 技能，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际 能力，从事 电气设备的安装、使用、维护的中级技术应用性专门人才。具体 要求如下： 第 页 共 27 页 2 1. 思想品德 培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正 确的世界观、人生观；冲诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的 法制观念、良好的职业道德及团队协作精神。 2. 文化知识 培养学生具有基本的科学文化素质，掌握必须的文化基础知识，形成一 定的科学精神和创业意识；具有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力 以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。 3. 专业能力 具备机 电设备的安装、调试和排除常见故障的能力；具备机 电一体化设 备与自动化系统的运行维护、操作控制、技术改造的能力；具备一般机械加 工的操作能力、编制简单零件工艺规程的能力和简单机 电设备改装的能力； 具备较强的分析和解决生产现场技术问题的能力；具备查阅各种工具手册， 了解本专业的新技术、新工艺、新材料、新设备的能力；本专业毕业时，可获 得高级技工学校毕业证书，经国家职业技能鉴定考试合格者可获得劳动保 障行政部门颁发的高级机修钳工证书或高级维修 电工证书。 　　4. 身心健康 使学生了解卫生、保健知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健 康的体魄和良好的心理-素质。 三、周数分配 招收初中毕业生，学制 3 年，总周数 156 周，其中理论与实践教学 80 周， 入学、毕业教育各 1 周，军训2 周，考试 8 周，公益劳动和机动 10 周，顶岗实 第 页 共 27 页 3 习 18 周，假期 36 周。 四、教学计划表 学年 一 二 合计 学期 1 2 3 4 理 训