小学四 年级 科学下册全册教案.docVIP

搜索标题 青岛版科学?四年级下册?全册教案 小学科学青?岛版科学四?年级下册各?单元三维目?标分布框图?第一单元? 热胀冷缩第一课? 温度计的秘?密第二课? 自行车胎为?什么爆裂第二单元? 岩石的科学?第三课? 认识岩石第四课? 做个岩石百?宝箱第五课? 岩石的用途?第六课? 岩石的风化?第三单元? 土壤与植物?第七课? 土壤里有什?么第八课? 土壤的种类?第九课? 土壤与植物?第十课? 保护土壤第十一课? 认识光第十二课? 玩镜子第十三课? 筷子“折”了第十五课? 飞旋的陀螺?第十六课? 光与我们的?生活彩虹的秘密?飞旋的陀螺?光与我们的?生活第十七课? 航海家的发?现第十八课? 地球上有什?么第十九课? 我在哪里第二十课? 苹果为什么?落地第二十一课?? 测量重力 单元?科学探究?情感态度和?价值观?科学知识热胀冷缩??认识科学探?究：体验科学探?究中证据、逻辑推理及?运用想象建?立假设和理?解的重要性?，知道为什么?使用工具比?感官更重要?。?提出问题：能从“这是什么”“为什么会这?样”等角度对周?围事物提出?问题。?猜想与假设?：能应用已有?知识和经验?对所观察的?现象作假设?性解释。?制订计划：能提出探究?活动的大致?思路。?观察、试验、制作：能做控制变?量的简单探?究性实验，会设计简单?的实验报告?、绘制简单图?表。?思考与结论?：能反思自己?的探究过程?，将探究的结?果与假设相?比较。??对待科学学?习态度：尊重证据，愿意合作交?流。?对待科学、技术和社会?的关系：乐于用学到?的科学知识?改善生活，关注日常生?活中科技新?产品新事物?，关注与科学?有关的社会?问题。??物质世界：了解通过加?热或冷却可?使物体的形?状或大小发?生变化，列举常见的?热胀冷缩现?象。岩石的科学???认识科学探?究：知道为什么?使用工具比?感官更有效?，知道不同的?问题要用不?同的探究方?法。?提出问题：能选择适合?自己探究的?问题?观察、实验、制作：能用简单的?工具（放大镜等）对物体进行?较细致的观?察，并能用图和?文字表达；能用简单的?器材作简单?的观察实验?，并作试验记?录。?搜集整理信?息：会查阅书刊?及其他信息?源，初步学会利?用简单表格?、图形等方法?整理有关资?料。?思考与结论?：能尝试用不?同的方式分?析和解读数?据，对现象作合?理的解释。?表达与交流?：选择擅长的?方式表述探?究过程和结?果。 ??对待科学学?习：想知道，爱提问，意识到科学?探究要尊重?证据，愿意合作与?交流。?对待自然：意识到人与?自然要和谐?相处。 ??地球与宇宙?：能用不同的?分类标准对?岩石进行分?类，认识到保护?资源的重要?性。 土壤与植物???认识科学探?究：了解科学探?究的结果是?可以重复验?证的，知道科学探?究可以为进?一步研究提?供新经验、新现象、新方法、新技术。?提出问题：能从这是什?么为什么会?这样等角度?对周围事物?提出问题。?猜想与假设?：能应用已有?的知识和经?验对所观察?的现象作假?设性解释。?思考与结论?：能反思自己?探究的过程?，将探究的结?果与假设相?比较。?观察、实验、制作：能用简单器?材作简单的?观察实验，并作实验记?录。 ??对待科学学?习：想知道，爱提问，喜欢大胆想?象，愿意合作与?交流。?对待自然：意识到人与?自然要和谐?相处，珍爱生命。??生命世界：设计实验研?究水、阳光、空气、温度、肥料等对植?物生长的影?响，知道环境对?生物生长、生活习性等?方面有影响?。?地球与宇宙?：知道土壤的?构成，能设计不同?土壤对植物?生长影响的?实验，意识到人类?生存与陆地?物质的密切?关系及保护?陆地物质的?重要性。光与我们的?生活??认识科学探?究：体验科学探?究中证据、逻辑推理即?运用想象建?立假设和理?解的重要性?，知道为什么?使用工具比?感官更有效?。?猜想与假设?：能应用已有?知识和经验?对所观察的?现象作假设?性解释。?观察、试验、制作：能做控制变?量的简单探?究性实验，会设计简单?的实验报告?、绘制简单图?表。?搜集整理信?息：会查阅书刊?及其他信息?源。?思考与结论?：能反思自己?的探究过程?，将探究的结?果与假设相?比较。??对待科学：尊重证据，愿意合作交?流。?对待科学学?习：认识到科学?是不断发展?的。?对待科学技?术和社会的?关系：乐于用学到?的知识改善?生活；关注与科学?有关的社会?问题；意识到科学?技术会跟人?类带来好处?，也可能产生?负面影响。??物质世界：了解光的直?线传播现象?，了解平面镜?或放大镜可?以改变光的?传播路线。知道光是有?颜色的。了解日光的?色散现象。???