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第五单元;学习目标;导入新知;有一个人,他和我们一样很喜欢葫芦,可他种的小葫芦还没有长大,就全部掉了……这是为什么呢?;认读字词;认识葫芦;感 慢 言 邻
;言;想;盯;棵;谢;感;慢;邻;治;一棵葫芦;比赛朗读,正确连贯;读准轻声;默读第2、第3自然段,圈出感叹号和问号,试着读出人物的不同语气。 ;有几个虫子怕什么!
我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!
你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!;叶子上的虫子还用治?;与同学合作,分角色朗读课文。;你能把葫芦的生长过程说给大家听吗?;从前,有个人种了( )。( )长满了( ),开出了( )。花谢以后,( )挂了( )。多么( )啊! ;你还能用上这几个动词,再来说说其他植物的生长吗?;你还能用上这几个动词,再来说说其他植物的生长吗?;你还能用上这几个动词,再来说说其他植物的生长吗?;创演故事;棵、谢、怪、治;心字底书写时要注意:
左点卧勾一直线,
中点略低右点高。;点笔写在竖中线
一横长来两横短
上宽下窄扁扁口
;;想;;;这节课,我们不仅明白了事物之间是有联系的,还编了一个个生动的故事,真能干!课后读读更多的故事吧!你将收获更多!;再 见
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