幼儿园小班科学活动教案——运水（1）.docVIP

幼儿园小班科学活动教案 活动名称：运水（1） 活动重点 知道哪些工具可以用来运送水。 相关延伸 1.放在科学区并添加小勺、碗等可运水工具幼儿继续探索。 2.幼儿搜集运水工具，户外进行运水比赛游戏。 注意事项 1.教师可选择夏季或天气暖和的时候进行活动。 2.本次活动的水槽需用两个水槽，另一个与“快乐池塘”中的水槽共用。 3.引导幼儿在操作过程中及时擦拭洒出来的水。 活动目标 1.愿意参与使用工具运水的活动。 2.知道用哪种工具可以用来运送水。 3.初步感受海绵、筛子、水舀这三种工具的特性。 活动准备 1.幼儿前期进行过玩水的活动。 2.教师可提前设计好取水的方式，为每桌幼儿准备好抹布。 3.材料准备：水槽、海绵、筛子、水舀 活动过程 一．活动引入，讲故事，吸引幼儿兴趣。 幼儿园里要召开运动会了，皮皮蛙和他的朋友们都积极地报了名。即将开始的是运水比赛，河马老师为大家准备了很多运水的工具。 第一个上场的是蚂蚁兄弟，他们先看了看这些工具，最后拿起了最漂亮的筛子。第二个上场的是皮皮蛙，他选了一个很不起眼的水舀。最后，轮到蝴蝶兔了，她比来比去，拿起来了一块海绵。 比赛要开始了，小朋友们，请你想一想大家所选的工具，你觉得它们哪个可以用来运水呢？ 讨论：你觉得故事里谁选的工具最适合运水？为什么? 鼓励幼儿根据生活中的经验大胆猜想、表达自己的想法。 二．活动实施： 1.幼儿认识材料： 师：请小朋友打开神秘袋，取出材料摆放整齐，数一数共有几件材料？看一看都有什么？你在哪里见过它们？ 2.感受实验材料： 师：请你看一看、摸一摸，它们都是什么样的？ 3.幼儿操作实验： 师：你觉得它们可以用来运送水吗？怎么运？请你试一试。 教师依次引导幼儿使用水舀、海绵和筛子运水，感受三种工具的使用方法。 师：用水舀怎样运水？海绵可以怎样运水？筛子可以运水吗？ 4.看图进行记录： 师：打开书看一看，你觉得下面哪些工具可以用来运水？请你用笔把它们圈起来。找一找，还有什么东西可以运水呢？ 5.幼儿分享交流： 师：这三种工具哪些工具可以用来运水？为什么筛子不能运水？ 三．活动总结： 师：通过操作，我们知道了故事里的皮皮蛙和蝴蝶兔选的工具—水舀和海绵，是可以用来运水的，但蚂蚁兄弟所选的筛子，因为有孔，所以不能用来运送水。 活动评价 幼儿知道海绵和水舀可以用来运水，筛子不能运水。