培训班材料---一二年级看图写话训练----精华--可直接打印..pdf

阅读与写作训练 （1） 小蚂蚁搬骨头 提示：什么时候，小蚂蚁到什么地方看到了什么？结果发生了什 么事呢？ 小蚂蚁搬骨头 风和日丽的早晨，一只小蚂蚁兴高采烈地出去散步。 突然，一股香喷喷的味道从远处飘来。 小蚂蚁惊喜地发现草丛里躺着一 块又大又粗的骨头。 他自言自语地说： “哈哈，这骨头可真诱人呀！足够我们蚂蚁家族吃上 好几天呢！可我一个人也搬不动，这可怎么办呢？ ” 小蚂蚁灵机一动，用头上的触角来发送信息， 嘀嘀嘀“ ”，不一会儿，来 了一群伙伴们。 他兴奋地说： “喂，快来帮忙运骨头呀！ ”小蚂蚁们排着整齐的队伍，大 家齐心协力地运着骨头， “嘿呦，嘿呦， ”有节奏地往回走。 这下，小蚂蚁们可以美美地吃上一顿大餐了！ 小蚂蚁搬骨头 有一天，一只小蚂蚁到草地上找食物。只见它东瞧瞧，西瞅瞅，忽然发现前 面草丛中有一根又大又香的肉骨头。 它喜出望外，心想：今天运气真好，找到这么大一根骨头，扛回去可以和伙伴们 大吃一顿了。可是，这骨头对小蚂蚁来说，简直就是一个“庞然大物”，怎么样 才能把这“庞然大物”运回去呢？小蚂蚁想啊想， 它眼珠子一转， 计上心来： 人 多力量大嘛， 把伙伴们都叫来一起搬吧。 它赶紧向伙伴们发出求助信号： 大伙儿 快来这儿帮忙运骨头啊！ 伙伴们收到了信号， 陆陆续续从四面八方赶了过来， 一 只、两只、三只……大伙儿使出全身力气，有的用肩膀扛，有的在后面推，口里 还喊着： “团结就是力量”！ 费了九牛二虎之力， 它们终于把这根又大又香的骨 头搬回了家。 阅读与写作训练 （2 ） 问题设置一：今天是植树节，天气怎么样？ 问题设置二：我是怎么植树的？先 （ ）接着 （ ） 然后（ ）最后（ ） 问题设置三：看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗 （ ） 问题设置四：这时，花丛中小野花和小蝴蝶， 它们会说些什么呢？ 植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上 山植树。 我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小 树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着 种好的小树苗，我满意的笑了，默默的 对小树苗说： “快快长吧！快 快长！我会天天来给你浇水的。 ”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了 我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢！ 阅读与写作训练 （3 ） 问题设置一 : 这是什么季节 ?什么地方 ? 问题设置二 : 花很美 , 形容花很美的词语有哪些 ? 问题设置三：公园里的菊花真美啊 ! 有的 ( ), 有的 ( ), 还有的 ( ) 。 问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？ 问题设置五：妈妈看到了， 又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又 是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。 问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（