高中历史_ 美苏争锋教学课件设计.ppt

人民版必修一 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 第一课美苏争锋 第一课 美苏争锋 ---两极格局的形成 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 【课标要求】： 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响。 注意掌握以下问题： 1、了解两极格局形成的背景 2、掌握两极格局形成的基本过程 3、掌握美苏冷战局面下国际关系的重大史实 4、认识美苏冷战对二战后国际关系发展的影响 两极对峙格局是在什么样的背景下形成的？ 一、两极对峙格局的形成 阅读教材内容，解决以下问题： 雅尔塔体制的实质：美苏主导、两分天下 在二战后期英美苏三巨头开会时，丘吉尔坐在斯大林和罗斯福中间，他曾诙谐地说道：“我一边坐的是饥饿的俄国北极熊，一边坐的是强悍的北美野牛，被他们夹在中间的是可怜的英国小毛驴”。 雅尔塔三巨头会议 从盟友到对手 战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。 ——斯大林 美苏为什么会从盟友变成对手？ 战时共同敌人消失了 两国在社会制度和国家利益上矛盾冲突（根源） 国家与国家之间没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益! ——英国伯默斯顿 战后美国力量介绍 武装部队1200万 国防预算超800亿美元 在全球有480多个军事基地 拥有原子弹 30艘航空母舰 控制操纵联合国 经济 军事 政治 工业产量占53.4% 出口贸易占32.4% 黄金储备占74.5% 战后苏联政治军事实力 军队人数：1200多万，并拥有世界上最强大的陆军 控制整个东欧地区 反法西斯战争使苏联在世界上赢得了极高的威望，国际地位空前提高 ☆苏联是战后唯一可以和美国抗衡的政治军事大国 一、两极对峙格局的形成 1、历史背景 (1)二战后期，雅尔塔体制确立 (2)二战结束，美苏两国矛盾激化，昔日盟友反目成仇 (3)二战后，美苏两国势均力敌 苏联成为美国称霸世界的最大障碍 两极格局初步形成 重型轰炸机 战舰 核武器 武装部队 美国 11065 1200 原子弹 1210 苏联 10014 1065 1949年有 1140 二战结束时，美苏军事力量对比 1、上表说明美苏两国的军事力量对比呈怎样的态势？ 2、美苏直接进行军事对抗的可能性大不大？为什么？ 1、势均力敌 2、不大。因为那样势必对两国都造成较大破坏，危害两国的国家利益。 冷战 “冷战”的概念（Cold War） 是二战后美苏双方以及东西方之间展开的除战争以外的政治、军事、外交、意识形态、经济等方面的紧张对峙和对抗。 思考：美苏双方为何采用“冷战”的对抗方式？ 二战的残酷性的警示；战后人们对和平的渴望； 双方均势，都不敢贸然发动战争。 两极对峙格局指的是两大阵营的对抗，而美苏是两大阵营的核心，因此，美苏间的“冷战”就成为了两极对峙的主要表现。 阅读教材内容，解决以下问题： 2、两极(“冷战”)格局形成过程 美国及其盟国方面： 1、丘吉尔发表“铁幕”演说—冷战拉开序幕 2、杜鲁门主义出台 ---美苏冷战正式开始 3、马歇尔计划—美国冷战政策的重要组成部分 4、北约成立—-美国为首的政治军事集团 苏联及其盟国方面 1、共产党和工人党情报局 2、经济互助委员会成立 3、华约成立---苏联为首的政治军事集团 标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成 2、两极对峙格局形成的基本过程 材料一 ：从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。这条线背后坐落着中欧古国的首都—— 华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯等地。所有这些名城及其居民无一不处于苏联的势力范围之内，受莫斯科日益增强的高压控制。 ——丘吉尔 史料解读 思考：1、丘吉尔的讲话在历史上被称为什么？ 2、邱吉尔“铁幕”演说的矛头指向谁？有何历史影响？ “铁幕”演说 苏联 揭开了美国对苏联“冷战”的序幕 材料二 ：今日世界已面临严重的局势，……极权主义之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长， ……美国应当援助“受共产主义威胁的希腊和土耳其”，……美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗。” ——1947杜鲁门国会特别联席