高中历史_ 高中历史必修（二）第四单元 对外开放格局的形成教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

关于·高中历史教材·必修（2） 第20课对外开放格局的形成的课堂教学设计 【课标要求】： 概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。 【教学目标】 1、知识与能力 (1)识记：经济特区的概念、设立及意义；沿海经济开放地带的形成；我国加入世贸组织的经过． ⑵理解：特区在社会主义建设中的作用和影响；我国加入世贸组织的重要意义． 2、过程与方法 ⑴在地图上找出经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的位置． ⑵比较归纳、概括开放格局形成的过程． 3、情感、态度与价值观 ⑴树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识． ⑵对外开放是我国的一项长期基本国策，是党的基本路线的重要组成部分 【学习重点】 识记经济特区的概念、设立及意义、沿海经济开放地带的形成和我国加入世贸组织的经过．理解：特区在社会主义建设中的作用和影响；我国加入世贸组织的重要意义． 【学法指导】 结合在地图上找出经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的位置，学会运用比较归纳法概括开放格局形成的过程． 【教学过程：】 一、导入新课： 幻灯片1： 播放上海世博会主题歌——《汇聚上海》。上课之前伴随着优美的旋律让我们一同踏上上海世博会之旅。 世博会被誉为世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会。第一届世博会是1851年的伦敦世博会。2010年5月1日至10月31日，第41届世博会在上海举行。本届世博会充分展示了我国改革开放30多年来的成果，赢得了世人的一致好评，极大提高了我国的国际声望。那么中国是怎样一步步打开国门，对外开放，融入世界经济的呢？让我们走进历史，重温那段风雨如歌的岁月。 二、教学新课： 幻灯片2： 展示标题、课标：概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。 幻灯片3： 出示结构提纲：本节课咱们将一起领略对外开放的四大篇章： 第一篇章 春的向往—开放的背景 第二篇章 春的气息—开放的过程 第三篇章 春色满园—开放格局的形成深化 第四篇章 春的畅想—开放之中国印象 过渡:脍炙人口的歌曲《春天的故事》中有这么一句歌词：1979年，那是一个春天。歌词中的春天不仅是自然界的春天，更是中华民族期盼已久，无限向往的春天。 首先进入第一篇章 春的向往。 幻灯片4： 第一篇章 春的向往 过渡:什么是对外开放呢？请看大屏幕： 幻灯片5： 对外开放：一方面是指国家积极主动的扩大对外经济交往；另一方面是指放宽政策， 放开或者取消各种限制，不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策，发展开放型经济。 过渡:中国是在什么背景下打开国门，对外开放的呢？咱们结合以下几则材料一起来分析一下。 幻灯片6： 材料一：20世纪50年代到70年代各发达国家科学技术对经济增长的贡献率，分别从20世纪初的10％提升到了50％到70％。而根据专家们的计算，我国科学技术进步对经济增长的贡献率， 1965——1976年间只有4.12％。因此与世界科学技术进展相比，我国科学技术进步十分缓慢，对国民经济增长和社会发展的推动作用十分有限。（科学技术落后） 幻灯片7： 材料二：GDP总量是衡量一个国家发展的最核心的指标，它影响着一个国家对经济发展的资金的投入，没有GDP持续和有效的增长， 其他方面的发展便无从谈起。1952年，中国GDP总量占世界GDP总量的比例为5.2％,1978年下降为5%。（GDP总量低、资金匮乏） 幻灯片8： 材料三：新中国成立后一直受到以美国为首的西方阵营的军事威胁、经济封锁。但是，1972年中美关系开始缓和，日本和中国正式建交，随后西方国家掀起了和中国建交的热潮。中国和西方世界之间的坚冰猝然瓦解，美国孤立遏制中国的外交僵局被打破。（美国孤立遏制中国政策的失败） 幻灯片9： 材料四：十一届三中全会确定了解放思想、开动脑筋、实事求是，团结一致向前看的指导方针；果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号；作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的决策；拨乱反正。（党和国家工作重心的转移） 幻灯片10： 材料五：中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守。建国后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给我们带来了一些困难。三十几年的经验教训告诉我们，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。现在的世界是开放的世界。（总结历史教训、顺应世界潮流的需要） 过渡：开放是大势所趋，那么首先在哪里开放呢？有一位老人在中国的南海边划了一个圈。犹如打开了一扇窗，春的气息扑面而来。 幻灯片11： 第二篇章