高中历史_《经济建设的发展与曲折》教学课件设计.ppt

过渡时期概念：从建国到三大改造完成 课程名称：经济建设的发展和曲折学科： 历史年级： 高一年级模块： 必修二版本： 人民教育出版社姓名： 李营工作单位：山东省临沭县实验中学 第四单元　　中国特色社会主义建设道路 ①1949—1956年：过渡时期 —新民主义社会向社会主义社会过渡 ②1956--1966年：全面建设社会主义时期 —成就巨大,失误严重 ③1966--1976年: “文化大革命”十年动乱时期 —社会主义建设严重破坏 ④1978—至今 ：社会主义现代化建设新时期 —改革开放,建立社会主义市场经济体制 第11课 经济建设的发展与曲折 课程标准 概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 学习要求 1.考点：国民经济的恢复，一五计划，社会主义改造，中共八大，大跃进和人民公社化运动，国民经济的调整，文革国民经济的损失，周恩来恢复调整国民经济，邓小平全面整顿 2.引导学生理解生产力与生产关系之间的辩证关系；主观能动性与客观规律性之间的关系；分析社会主义建设道路探索中的经验和教训 1、国民经济的恢复（1949—1952） 材料一：1949年国民经济基本情况 ： 　1949年，我国有5亿多人口，人均收入才66元，人均有粮食209公斤，钢0.29公斤 　那时，工业技术水平低下，农业生产落后，物资紧缺，物价飞涨，市场混乱，人民生活痛苦不堪。这就是解放初期国民党留下来的基本国情。 　 材料二： 1949年，中、美、苏三国在钢、原煤、原油方面产量对比： 中国钢产量占美国的0.2%，苏联的0.7%；原煤产量占美国的7.3%，苏联的13.6%；原油产量占美国的0.02%，苏联的0.36%。 （1）背景：国民经济全面崩溃 ①帝国主义的长期掠夺 ②国民政府的大肆搜刮 ③多年战争的严重破坏 一、过渡时期”（1949--1956）—— “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 （4）意义： 为有计划的经济建设创造了条件。 组卷网 （3）结果： 经过三年，工农业生产超过历史最高水平。 1949~1952年工农业总产值（亿元） （2）措施： 没收官僚资本，建立社会主义国营经济、稳定物价，统一财经、合理调整资本主义工商业、恢复发展工农业生产 2、实施一五计划（阅读教材50页最后一段、51页一二段和“一五计划”成果图，思考一五计划的任务和特点？ 沈阳机床厂、飞机制造厂 长春一汽 鞍山钢铁厂 武汉长江大桥 车轮飞转东西南北追风去， 钢水奔腾春夏秋冬入眼来。 建设东北 开始改变工业落后面貌，为社会主义工业化奠定初步基础 （1）“一五计划”的任务： ① “优先发展重工业，建立国家工业化的初步基础。（发展生产力） ② 对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。（变革生产关系） 返回 ①优先发展重工业； ②重点发展区域在东北； ③发展生产力与变革生产关系同时并举。 （2）“一五计划”的特点 返回 材料 第一个五年计划的基本任务是集中力量优先发展重工业。“因为我们过去重工业的基础极为薄弱，经济不能独立，国防不能巩固，帝国主义国家都来欺负我们……”“资本主义国家从发展轻工业开始，一般是花五十年到一百年的时间才能实现工业化，而苏联采用了社会主义工业化的方针，从重工业开始，在十多年中就实现了国家的工业化”。 ---《建国以来重要文献选编》1993年 结合材料及所学知识分析中国为什么优先发展重工业？ ①重工业基础薄弱,制约国民经济发展； ②国际环境恶劣, 加强国防力量的迫切需要； ③借鉴苏联优先发展重工业的经验； ④世界经验：优先发展轻工业的国家，工业化的速度都比较慢。 返回 北京市手工业者登记入社 农民加入农业合作社，走集体化道路 3、社会主义三大改造（变革生产关系）（1953-1956） 资本主义工商业全行业公私合营（和平赎买） 1956年各种经济成分 公有制经济 资本主义工商业 个体经济 1952年底各种经济成分 饼状图反映我国的经济成分发生了怎样的变化？这种变化的意义是什么？ 1956年社会主义经济体系在中国确立，社会主义制度在中国建立起来（进入初级阶段） 多种经济成分并存 公有制经济占绝对优势 深入理解——三大改造的实质 实质： 生产资料私有制 生产资料公有制 二、全面建设社会主义时期：（1956-1966）“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天 ” 中国特色社会主义进入新时代，我国